發(fā)射“嫦蛾一號”的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常規(guī)推進劑,其完全反應的化學方程式為:C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,則X的化學式為
A.N2 B.H2 C.O2 D.CO
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,小蘭同學用下圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點): ,
。
(2),用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:
; 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省會昌縣九年級化學期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
會昌門嶺風景點有溫泉,泉水中經(jīng)常有大量的氣泡冒出。某同學要測定溫泉中冒出氣體的組成,他用空飲料瓶設計了以下幾種收集這些氣體的方法,其中最合理的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江西省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)用化學用語表示:
①金元素 ②2個水分子 ③硫酸鋁
④3個碳酸根離子 ⑤硫化鈣中硫元素顯-2價 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇金壇市初三上學期期中質量調研化學試卷(解析版) 題型:探究題
(8分)小明設計了如下圖所示的實驗裝置來證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解,并與相同條件下MnO2的催化效果做比較,實驗時間均以生成30 mL氣體為準(即比較反應的快慢程度)。
用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實驗因素均已忽略,相關數(shù)據(jù)如下:
實驗序號 | 過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 15mL | 無 |
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② | 15mL | CuO(0.5g) |
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③ | 15mL | MnO2(0.5g) |
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(1)檢查圖(Ⅰ)裝置氣密性的方法是: ;
實驗②操作時圖(Ⅰ)裝置中加入藥品和試劑的先后順序是, (用化學式填寫);
(2)圖(Ⅱ)裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸,防止氧氣 。
(3)從設計原理看,實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指 。
(4)如果要進一步探究CuO是否是該反應的催化劑,根據(jù)催化劑的定義,請完成下列實驗。
實驗步驟和現(xiàn)象 | 設計這一步驟的目的 |
(1)取15mL過氧化氫溶液,加入0.5g CuO后,產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多 | CuO能加快過氧化氫溶液的分解 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇金壇市初三上學期期中質量調研化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)現(xiàn)有六種物質:①肥皂水、②干冰、③氧氣、④酒精、⑤氮氣、⑥石墨·
請選擇相應物質的序號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是 (2)實驗室中常用的燃料是
(3)可用于人工降雨的是 (4)可用于制鉛筆芯的是
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇金壇市初三上學期期中質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各元素全都屬于人體中微量元素的是
A.I 、 Fe 、 Zn B.H 、 O、 N
C.N 、 Ca 、 C D.Na 、 Cl、 O
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級10月調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗室通常用①帶火星的木條 ②燃著的木條③澄清石灰水④紫色石蕊試液等實驗用品來區(qū)別不同的氣體。現(xiàn)要區(qū)分氧氣和二氧化碳,可采用上述方法中的
A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④
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