【題目】比較是常用的學(xué)習方法之一,下列通過比較產(chǎn)生的排序正確的是( )

A. 粒子質(zhì)量從大到。嘿|(zhì)子>中子>電子

B. 凈化水的程度由高到低:蒸餾>過濾>沉淀

C. 微粒質(zhì)量由大到。憾趸挤肿樱咎妓岣x子>銅原子

D. 物質(zhì)分類概念包括的范圍由大到。夯衔铮净旌衔铮炯儍粑

【答案】B

【解析】

A. 一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個中子的質(zhì)量近似相等,一個電子質(zhì)量=質(zhì)子質(zhì)量×,粒子質(zhì)量從大到小:質(zhì)子中子>電子,此選項錯誤;

B. 凈水方法中,蒸餾凈化程度最高,凈化水的程度由高到低:蒸餾>過濾>沉淀,此選項正確;

C. 分子與構(gòu)成分子的原子相比,分子質(zhì)量>原子質(zhì)量,否則分子質(zhì)量不一定比原子質(zhì)量大,微粒質(zhì)量由大到小:碳酸根離子二氧化碳分子,二氧化碳分子質(zhì)量不一定大于銅原子質(zhì)量,此選項錯誤;

D. 純凈物與混合物是并列關(guān)系,物質(zhì)分類概念包括的范圍由大到。杭儍粑>化合物>氧化物,此選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有M、NX、Y四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

物質(zhì)

M[

N

X

Y

反應(yīng)前質(zhì)量/g

8

11

18

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

8

23

4

待測

問:(1)待測數(shù)值為______ 。

(2)參與反應(yīng)的XY的質(zhì)量之比為________ 。

(3)反應(yīng)中M可能是________(反應(yīng)物、生成物、催化劑)。

(4)此反應(yīng)的基本類型是_____ ,寫一個相同類型的反應(yīng)方程式_____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。

(1)寫出氧元素在元素周期表中的位置。(用周期和族表示)_______

(2)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)試從微觀的角度解釋此化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)_______?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石,他們?nèi)?0克該樣品進行煅燒實驗(所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化),測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如下表:

反應(yīng)時間t∕s

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g

80

75

70

66

62

58

58

請回答下列問題:

(1)當石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的質(zhì)量為 g.

(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖。請回答下列問題:

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①__________,②__________

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同)。取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器___,寫出該反應(yīng)的符號表達式_______。組裝好儀器后,應(yīng)先_______,再添加藥品。如果將裝置D和F連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________

(3)若用圖7的裝置加熱KMnO4制取氧氣,請指出裝置中的三處錯誤:____________、______。

(4)若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是_________。

(5)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_________。

(6)我們可以用裝置F收集氧氣,因為氧氣_________溶于水。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

1)產(chǎn)生二氧化碳氣體______g。

210g該雞蛋殼中最酸鈣首質(zhì)量是____g,要求寫出完整的解題步驟。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)中,我們學(xué)習了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+OH===H2O。如圖,像這種用實際參加反應(yīng)的離子符號表示反應(yīng)的式子叫離子方程式。離子方程式的書寫一般步驟如下:(以碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)為例)

.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________

.把易溶于水、易電離的物質(zhì)寫成離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示。上述方程式可改寫成2Na+Ca2+2Cl===CaCO3↓+2Na+2Cl

.刪除方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子Ca2 ===CaCO3

.檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷數(shù)是否相等。

試回答:

(1)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或水或____________生成,反應(yīng)就能發(fā)生。

(2)寫出稀鹽酸滴在大理石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_____________________。

(3)pH試紙測量稀鹽酸的酸堿度時,先用水濕潤試紙,則測得的結(jié)果將________(偏大”“偏小無影響”)。

(4)下列各組離子,能在溶液中大量共存的是______。

A.Na、H、OH B.Na、Ca2、、Cl

C.Na、H、、Cl D.K、Cu2、Cl

(5)寫出一個能用Fe+2H===Fe2+H2表示的化學(xué)方程式________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO32H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:

(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):_____________(寫出一種即可);

(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比:____________(最簡整數(shù)比);

(3)判斷X的化學(xué)式:__________,判斷依據(jù)是________________;

(4)二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成,其中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,氮原子的最外層上的電子數(shù)為_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則關(guān)于此反應(yīng)認識正確的是( )

A. m的數(shù)值無法確定 B. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物 D. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案