小強(qiáng)去商店買回一包純堿，包裝說明如右圖．為測定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求，他稱取了純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試求：
（1）反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為______g．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（3）根據(jù)這一次檢測，計算并判斷樣品中碳酸鈉的含量是否符合標(biāo)簽要求．

解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道生成二氧化碳的質(zhì)量為：11g+50g+64.4g-121g=4.4g；故填：4.4；
（2）設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 4.4g

解得：x=10.6g
（3）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=96.4%
因為96.4%＜98%，所以該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不符合標(biāo)簽要求．
答：（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g；
（3）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不符合標(biāo)簽要求．
分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求算出生成的二氧化碳的質(zhì)量；
（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式可以求算出碳酸鈉的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式計算出碳酸鈉的質(zhì)量；
（3）根據(jù)（2）碳酸鈉的質(zhì)量即可求出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)后與包裝說明相比較即可完成解答．
點評：要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算步驟和格式，以及與之相關(guān)的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢？
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回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實驗，小明和小強(qiáng)分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案：
實驗方案
小強(qiáng) 準(zhǔn)確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中，又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克．
小明 準(zhǔn)確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖所示），充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克．
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（1）小強(qiáng)測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（2）小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）兩位同學(xué)又請來老師幫忙，老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%，請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學(xué)誰的測定結(jié)果不準(zhǔn)確，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小強(qiáng)去商店買回一包純堿，包裝說明如右圖．為測定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求，他稱取了純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試求：
（1）反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為
4.4
4.4
g．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（3）根據(jù)這一次檢測，計算并判斷樣品中碳酸鈉的含量是否符合標(biāo)簽要求．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆北京市密云縣中考一�；瘜W(xué)試卷（帶解析） 題型：計算題

(3分) 星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明(如下圖)，并產(chǎn)生疑問：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢？

回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實驗，小明和小強(qiáng)分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案：

 
實驗方案
小強(qiáng)
準(zhǔn)確稱取5.5 g純堿樣品放入燒杯中，又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克。
小明
準(zhǔn)確稱取5.5 g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如下圖所示） ，充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克。

（1）小強(qiáng)測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（2）小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）兩位同學(xué)又請來老師幫忙，老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%，請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學(xué)誰的測定結(jié)果不準(zhǔn)確，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年浙江省臺州市玉環(huán)縣沙門中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

星期天，小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生疑問：純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否達(dá)標(biāo)呢？

回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進(jìn)行實驗，小明和小強(qiáng)分別設(shè)計了以下兩種不同的實驗方案：
實驗方案
小強(qiáng)準(zhǔn)確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中，又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產(chǎn)生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克．
小明準(zhǔn)確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀鹽酸，并將產(chǎn)生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖所示），充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加了2.0克．
（1）小強(qiáng)測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（2）小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）
（3）兩位同學(xué)又請來老師幫忙，老師選取另外一種測定方法經(jīng)反復(fù)測定結(jié)果都是96.3%，請你結(jié)合實驗過程分析一下兩位同學(xué)誰的測定結(jié)果不準(zhǔn)確，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年福建省廈門市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

小強(qiáng)去商店買回一包純堿，包裝說明如右圖．為測定該純堿中碳酸鈉含量是否符合標(biāo)簽要求，他稱取了純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當(dāng)加入稀鹽酸64.4g時，恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為121g．試求：
（1）反應(yīng)放出的CO2的質(zhì)量為______g．
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量
（3）根據(jù)這一次檢測，計算并判斷樣品中碳酸鈉的含量是否符合標(biāo)簽要求．

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