現(xiàn)有六種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空；
A．活性炭   B．甲烷    C．石墨    D．金剛石    E．干冰    F．酒精
（1）
 
可用于人工降雨       
（2）
 
是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料
（3）
 
可用作干電池電極     
（4）
 
 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
（5）
 
是天然氣的主要成分   
（6）
 
 可用作鉆探機(jī)鉆頭．
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，石墨很軟，鈦合金與人體有很好的相容性，天然氣的主要成分是甲烷，活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，一氧化碳有毒，干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）干冰（固體的二氧化碳）升華時(shí)吸收大量的熱，可用于人工降雨．
（2）酒精易燃，是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料．
（3）石墨具有導(dǎo)電性，可用作干電池電極．
（4）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于吸附冰箱內(nèi)的異味．
（5）天然氣的主要成分是甲烷．
（6）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用作鉆探機(jī)鉆頭．
故答案為：（1）E  （2）F   （3）C   （4）A   （5）B   （6）D
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題（裝置均填裝置序號(hào)）
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱①
 
    ②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用
 
_，收集裝置選用
 
．
檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)使用
 
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，驗(yàn)證二氧化碳收集滿方法
 
．
（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變
 
色．
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，收集裝置應(yīng)選用
 
（填儀器編號(hào)）．
（4）A、C裝置都能用作過(guò)氧化氫溶液同二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，若要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣，可以用G裝置（瓶?jī)?nèi)為水）收集氫氣，原因是
 
，則發(fā)生裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接G裝置的
 
（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，請(qǐng)按要求填空（填儀器名稱）
（1）用于配置溶液或者做較大量試劑反應(yīng)的容器是
 
；
（2）既可以用作少量試劑的反應(yīng)容器，又能直接加熱的是
 
；
（3）用于滴加少量液體藥品的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有C﹑H﹑O三種元素，選取這三種元素寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式表達(dá)式
①生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)
 
，
②生成物全是氧化物的分解反應(yīng)
 
，
③生成物一種是單質(zhì)一種是化合物的分解反應(yīng)
 
，
④生成物是氧化物的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）水
 
；
（3）碳酸根離子
 
；
（4）鎂離子
 
；
（5）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式與事實(shí)相符且正確的是（　　）
A、工業(yè)上制取氧氣的方法：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
B、食用蘇打餅干可中和胃酸過(guò)多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
C、用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵：FeO+CO 
 高溫 
.
 
Fe+CO2
D、洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空
①3個(gè)氫氧根離子
 
；
②人體中含量最多的物質(zhì)
 
．
③可用作滅火劑的是
 
；
④碳酸飲料中含有的酸是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水與人類生活息息相關(guān)，珍惜誰(shuí)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任．

（I）西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫(xiě)道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述．八水之中，渭河是黃河的最大支流．某中學(xué)環(huán)保小組同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)渭河水進(jìn)行取樣測(cè)試．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）取一杯渾濁的河水，先向燒杯中加入適量明礬來(lái)達(dá)到凈水的目的，明礬的作用是使
 
沉降．
（2）過(guò)濾：①請(qǐng)你幫他們選出過(guò)濾操作所需的儀器和用品：
 
（填序號(hào)）；②過(guò)濾中玻璃棒的作用是
 
；
（3）利用活性炭的
 
性除去水中的異味；該過(guò)程屬于
 
變化．
（4）要區(qū)分通過(guò)上述過(guò)程得到的水是硬水還是軟水，可用
 
的方法來(lái)檢驗(yàn)．
（Ⅱ）如圖2所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置．通電一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖2所示，與電源正極相連的是
 
電極（填A(yù)和B），試管2中收集的氣體是
 
（填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為
 
（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中不發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、
拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)
B、
對(duì)著干燥玻璃片呼氣
C、
  檢查氧氣
D、
濃氨水使酚酞試液變色

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