用元素符號或化學式填空:
(1)2個氮原子
 

(2)水
 
;
(3)碳酸根離子
 
;
(4)鎂離子
 
;
(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
水是由分子構(gòu)成的物質(zhì),每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成;
每個碳酸根離子帶2個單位負電荷;
每個鎂離子帶2個單位正電荷;
元素的化合價應(yīng)該標在元素符號的正上方.
解答:解:(1)2個氮原子可以表示為2N;
(2)水可以表示為H2O;
(3)碳酸根離子可以表示為CO32-
(4)鎂離子可以表示為Mg2+;
(5)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價可以表示為
+3
Al
(OH)3
故填:2N;H2O;CO32-;Mg2+
+3
Al
(OH)3
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列清洗方法利用了乳化原理的是( 。
A、用自來水洗手
B、用稀鹽酸洗去剛管上的鐵銹
C、用汽油洗掉衣服上的油污
D、用洗潔精洗餐具

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科目:初中化學 來源: 題型:

2012年末至2013年初我國多地發(fā)生霧霾天氣,再次警示我們要保護環(huán)境,下列措施不能防止或減少霧霾天氣的是( 。
A、開發(fā)新能源,減少使用化石燃料
B、定時給城市道路灑水,減少揚塵
C、禁止燃燒植物秸稈和樹葉
D、分類回收利用垃圾,減少資源浪費

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型.
(1)鋁的抗腐蝕性很好的原因:
 

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制得氧氣:
 

(3)用澄清石灰水檢測二氧化碳:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)中,測得反應(yīng)前后各物的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測
已知X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n.下列推理正確的是(  )
A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為12g
B、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1:1
C、反應(yīng)后生成15gZ
D、該反應(yīng)方程式中X與Q的化學計量數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有六種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空;
A.活性炭   B.甲烷    C.石墨    D.金剛石    E.干冰    F.酒精
(1)
 
可用于人工降雨       
(2)
 
是實驗室最常用的燃料
(3)
 
可用作干電池電極     
(4)
 
 可用于吸附冰箱內(nèi)的異味
(5)
 
是天然氣的主要成分   
(6)
 
 可用作鉆探機鉆頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人們的生產(chǎn)和生活是息息相關(guān)的.下列氣體的應(yīng)用主要利用了其物理性質(zhì)的是(  )
A、
O2用于醫(yī)療急救
B、
食品充氮防腐
C、
 稀有氣體可制成閃光燈
D、
CO2用于光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法不正確的是(  )
A、在t1℃時,A、C兩物質(zhì)的溶解度相等,都為a克
B、在t2℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是A
C、分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是A>B>C
D、A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),可以采用降溫結(jié)晶的方法分離混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是( 。
序號目標方法
A除去二氧化碳中混有的氧氣放入過量鐵絲在其中燃燒
B除去二氧化碳中混油的一氧化碳在過量氧氣中燃燒
C除去氧化銅中的銅在空氣中灼燒
D除去銅粉中的鋅粉加入過量的硫酸亞鐵,充分反應(yīng)后過濾
A、AB、BC、CD、D

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