【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同原子．下列說法不正確的是（ ）
A.圖中能表示氫分子的是“ ”
B.反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和兩種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

【答案】C
【解析】解：A、氫氣為單質(zhì)，氫氣分子由同種原子構(gòu)成，在生成物的分子中，只有 為同種原子構(gòu)成的分子，因此，該分子即為氫氣的分子．故A正確； B、對比反應(yīng)前后的微粒，反應(yīng)前有6個●原子、1個○原子、1個 原子；反應(yīng)后仍有6個●原子、1個○原子、1個 原子；反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．故B正確；
C、由制備氫氣的微觀示意圖可知：該反應(yīng)中共涉及到 、○、●三種原子， 、 、 、 四種分子，涉及的物質(zhì)是一種單質(zhì)和三種化合物．故C不正確；
D、根據(jù)題目所給示意圖可知：該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子 與 的個數(shù)比為1：1，故D正確．
故選C．
【考點精析】本題主要考查了單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識點，需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為控制日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2混合生成一種重要的化工產(chǎn)品R和水：2CO2+6H2═R+4H2O，則R化學(xué)式為（ ）
A.CH
B.C2H2
C.CH2
D.C2H4

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【題目】欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、氮氣、空氣，可以采用的最簡便的方法是（ ）
A.分別倒入少量的澄清石灰水
B.分別測量它們的密度
C.分別測量它們的溶解度
D.分別伸入燃燒的木條

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【題目】區(qū)別野外采集的水樣是硬水、還是軟水，可選用（ ）
A.明礬
B.活性炭
C.肥皂水
D.石灰水

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【題目】某同學(xué)取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

4.4

4.4

試求：
（1）m的值為g
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量等于g
（3）整個過程中參與反應(yīng)的稀鹽酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2FeO3是一種綠色、無污染的凈水劑．則其中鐵元素的化合價為（ ）
A.+2
B.+3
C.+4
D.+6

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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式，注明反應(yīng)類型：
（1）電解水（反應(yīng)類型）
（2）氫氣與氧氣點燃（反應(yīng)類型）

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【題目】正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴旅鎸嶒瀮?nèi)容：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的；因為溫度最高，給試管中的固體藥品加熱時，試管口應(yīng)略傾斜；加熱時要先再集中藥品部位加熱．給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的 ， 熄滅酒精燈的方法是 ．
（2）清洗玻璃儀器時，當(dāng)看到儀器內(nèi)壁上的水既不也不 ， 表示儀器清洗干凈了．
（3）用量筒量取液體讀數(shù)時，視線與保持水平，俯視讀數(shù)會 ． （填“偏大”或“偏小”）
（4）用試管夾夾試管的操作要點是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F分別是鐵粉、稀鹽酸、二氧化碳、氧氣、硫酸銅溶液、碳酸鈣中的一種物質(zhì)．如圖用圓表示這六種物質(zhì)，用“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用表“→”示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中標(biāo)出六種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）寫出物質(zhì)間兩兩反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式為
（3）A與C反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為 ．

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