下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是(  )
A、液氧屬于混合物
B、氧氣重要來(lái)源是植物光合作用
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
考點(diǎn):氧氣的用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的工業(yè)制法,純凈物和混合物的判別
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)液氧是單質(zhì)分析;
B、根據(jù)植物光合作用的原料、產(chǎn)物分析;
C、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;
D、根據(jù)氧氣、氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同分析.
解答:解:A、液氧是單質(zhì),不是混合物,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、氧氣來(lái)源于植物光合作用.故說(shuō)法正確;
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是不是可燃物.故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、因?yàn)檠鯕、氮(dú)獾姆悬c(diǎn)不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣,而不是密度不同.故說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了氧氣的性質(zhì)、光合作用等知識(shí),難度不大,屬于基礎(chǔ)的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)滴管的使用方法錯(cuò)誤的是(  )
A、滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌立即回位
B、非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C、滴管吸液后,不要平放和倒置
D、用滴管向試管中滴加試劑時(shí),滴管要懸空,不得伸入試管或與試管壁接觸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

想要把雞蛋保鮮相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,下列方法你認(rèn)為最好的是(  )
A、放入冰箱中
B、放入食鹽水中
C、放入石灰水中
D、煮熟了保存

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,“先”與“后”的順序不正確的是( 。
A、制備氣體時(shí),先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集完氧氣,先把導(dǎo)管移出水面,后停止加熱
C、用量筒量取10mL液體時(shí),先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管滴至刻度線
D、用一氧化碳還原氧化鐵時(shí),先通入CO一會(huì)兒,后點(diǎn)燃酒精燈,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈到試管冷卻至室溫,后停止能入CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、二氧化碳由碳、氧兩種元素組成
B、二氧化碳可作氣體肥料
C、固體二氧化碳可用于人工降雨
D、二氧化碳有毒、人體不能吸入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2或H2O(氣)或O2都無(wú)關(guān)的是(  )
A、鐵生銹B、濃硫酸增重
C、食物腐敗D、濃鹽酸變輕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,而構(gòu)成分子的粒子是( 。
A、原子B、質(zhì)子C、中子D、電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表,關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是(  )
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 4 1 42 10
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 待測(cè) 20 6 31
A、該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9
C、乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10:9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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同步練習(xí)冊(cè)答案