下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中“●”和“Ο”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,其中表示化合物的是( 。
A. B. C. D.
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】微觀粒子模擬圖型.
【分析】化合物為不同種元素構(gòu)成的純凈物,因此在判斷是否為化合物前首先要確定為純凈物;同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物,而構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子;確定為純凈物后,再判斷分子是否同不同種原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子.
【解答】解:A、圖中三個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所表示物質(zhì)為純凈物;并且該分子由兩種不同和原子構(gòu)成,為化合物的分子;圖所示物質(zhì)為化合物;故A正確;
B、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì);故B不正確;
C、圖中五個(gè)分子構(gòu)成不同,為兩種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為混合物;故C不正確;
D、圖中四個(gè)分子構(gòu)成相同,為同種物質(zhì)的分子,該圖所示物質(zhì)為純凈物;而該分子是由同種原子構(gòu)成的單質(zhì)的分子,圖所示物質(zhì)不是化合物而是單質(zhì);故D不正確;
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】分子同原子構(gòu)成,構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子,同種物質(zhì)的分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物;不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將一種黑色固體A和一種液體B混合,生成無(wú)色無(wú)味氣體C,加熱暗紫色固體E同時(shí)得到A和C;無(wú)色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃.將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成黑色固體F,并放出熱量.
試判斷A~F各位何種物質(zhì)?寫出化學(xué)式或名稱:
A B C D E F .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校王紅同學(xué)收集的××藥品說(shuō)明書(shū)上這樣寫到:本品每片主要成分及含量為:Ca:40mg、P:31mg、K:7.5mg、Mg:100mg、Cl:7.5mg、Fe:27mg …這里的成分及含量是指( 。
A.原子 B.元素 C.分子 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.木炭燃燒后生成黑色固體
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大白霧
C.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵在空氣中激烈燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有①冰水 ②鐵粉 ③高錳酸鉀 ④氮?dú)?nbsp; ⑤湖水 ⑥二氧化碳等六種物質(zhì)中,屬于混合物的是(填序號(hào),下同) ,屬于化合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 .屬于氧化物的有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題(裝置填字母).
(1)若用A裝置制取氧氣,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ;若用B裝置制取氧氣,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是 ,其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 .
(2)用F裝置收集氧氣,氧氣從 端進(jìn)入(填“a”或“b”).檢驗(yàn)是否收集滿的方法是 .
(3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)只能選擇的裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)Fe(NO3)3溶液中混有少量的稀HNO3,欲除去稀HNO3,可向溶液中加入過(guò)量的 充分反應(yīng)后過(guò)濾,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)實(shí)驗(yàn)桌上有四瓶無(wú)色溶液,只知是稀HCl、Na2SO4、Na2CO3、NaOH溶液中的各一種,小明欲借助下列試劑的一種將四瓶無(wú)色溶液鑒別出來(lái),你認(rèn)為可行的有 代號(hào))
①BaCl2溶液 ②Ca(OH)2溶液 ③酚酞試液 ④石蕊試液.
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