【題目】石油被人們稱為“工業(yè)的血液”，它沒有固定的沸點，通過加熱氣化、冷凝、分離可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（）
A.單質(zhì)
B.化合物
C.純凈物
D.混合物

【答案】D
【解析】得到煤油汽油是石油的分餾過程，屬物理變化，所以由于石油中含有煤油汽油等物質(zhì)，故石油是混合物，故選D
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解石油的組成的相關(guān)知識，掌握石油：“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某造紙廠的廢水在排放前經(jīng)測定顯堿性．為了達(dá)標(biāo)排放，該廠應(yīng)將廢水（　　）
A.做pH增大處理
B.做pH減小處理
C.直接排放
D.加堿處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：
（1）儀器x的名稱是；
（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)氣口應(yīng)為端（選填“a”或“b”）；
（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是；
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同． ①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是；
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從分子觀點看，純凈物是由構(gòu)成的，混合物是由構(gòu)成的.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，環(huán)境問題已經(jīng)引起人們的關(guān)注．從環(huán)保的角度看，下列燃料中最理想的是（）
A.煤
B.沼氣
C.氫氣
D.酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】森林火災(zāi)時，滅火隊員砍伐樹木開辟“防火隔離帶”，其主要目的是（）
A.隔離空氣
B.隔離可燃物
C.降低可燃物的溫度
D.促進(jìn)煙塵的擴(kuò)散

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化碳與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進(jìn)行探究，設(shè)計的探究過程如下，請你回答其中的有關(guān)問題：
（1）做出假設(shè)： ．
（2）查閱資料：①實驗室中常用亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅③SO2不與濃硫酸反應(yīng)④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，⑤二氧化硫易溶于水 設(shè)計方案：先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗證能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）實驗過程： ①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明；
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化錳氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明 ．
③裝置E的作用是；
（4）結(jié)論：原假設(shè)（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中 代表一個碳原子，○代表一個氫原子， 代表一個氧原子，下列說法不正確的是（ ）
A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“科學(xué)是一把雙刃劍”，化學(xué)尤其如此，它既可以給人類帶來巨大的物質(zhì)財富，提高人類的生活質(zhì)量，也可以給人類帶來災(zāi)難�！鞍咨廴尽边@個概念是20世紀(jì)90年代初由我國提出來的，這一概念很快就得到國際社會的認(rèn)同�！鞍咨廴尽笔侵�( )
A.冶煉廠的白色煙塵
B.石灰窯的白色粉末
C.各類塑料垃圾
D.白色建筑材料產(chǎn)生的建筑垃圾

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