【題目】下列變化不屬于物理變化的是（ ）

A. 從空氣中分離出氧氣 B. 水蒸發(fā)變成水蒸氣

C. 紅熱的銅在空氣中變黑 D. 氣體受熱體積增大

【答案】C

【解析】

A、從空氣中分離出氧氣是利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；

B、水蒸發(fā)變成水蒸氣由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；

C、紅熱的鐵片在空氣中變黑，是鐵與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、氣體受熱體積增大，是由于氣體分子之間間隔增大，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子失去最外層電子后，會(huì)改變的是（______）

A.元素種類；B.相對原子質(zhì)量；C.化學(xué)性質(zhì)；D._______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示，在x處合理的過程有：、、腐爛等．
（2）如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①通入二氧化碳的目的是 ．
②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，常常要用到分類的方法。下列各組物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A. 單質(zhì)：鋁 金剛石 水 B. 鹽：氯化鈣 硫酸 硝酸鉀

C. 氧化物：MgO P2O5 KClO3 D. 混合物：空氣 粗鹽 牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)碳、氧循環(huán)的說法不正確的是( )

A. 碳循環(huán)就是指碳單質(zhì)和二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化

B. 森林大面積砍伐會(huì)對自然界的碳、氧循環(huán)產(chǎn)生影響

C. 自然界綠色植物光合作用吸收二氧化碳的同時(shí)放出氧氣

D. 動(dòng)植物呼吸和化石燃料燃燒，消耗了氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開保溫瓶后，在保溫瓶上方出現(xiàn)白色水霧，過一會(huì)兒水霧消失，這一現(xiàn)象不能說明(　　)

A. 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) B. 分子之間有間隔

C. 分子發(fā)生了變化 D. 分子的體積很小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界中,下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 石蠟熔化 B. 糧食釀酒 C. 玻璃破碎 D. 濕衣晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年應(yīng)該多吃菠菜，以補(bǔ)充人體所需的鐵。這里的“鐵”是指

A. 鐵元素 B. 鐵原子 C. 鐵離子 D. 鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)事實(shí)的解釋中，錯(cuò)誤的是( )

A. 生鐵和鋼的硬度和強(qiáng)度不同——含碳量不同

B. 硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同

C. 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——元素組成不同

D. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同

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同步練習(xí)冊答案