17.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用B裝置制取氧氣時(shí),錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳,它的作用是催化作用.若用排氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是C(填裝置字母).檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.某同學(xué)在驗(yàn)滿時(shí),始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象,原因可能是裝置漏氣.
(4)B中儀器①下端需要浸入到液面下,原因是防止生成的氣體逸出.
(5)用A、D組合制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈,其目的為防止水倒流,使試管炸裂.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是A和E(填裝置字母).
(7)有一名同學(xué)欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口A通入.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;某同學(xué)在驗(yàn)滿時(shí),始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象,原因可能是:裝置漏氣.長頸漏斗的下端需要浸入到液面下,原因是:防止生成的氣體逸出;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,因此可以用向下排空氣法收集.有一名同學(xué)欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口的長管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?/p>

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:A;為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳,它的作用是催化作用;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;某同學(xué)在驗(yàn)滿時(shí),始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象,原因可能是:裝置漏氣;故答案為:二氧化錳;催化作用;C;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;裝置漏氣;
(4)長頸漏斗的下端需要浸入到液面下,原因是:防止生成的氣體逸出;故答案為:防止生成的氣體逸出;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水倒流,使試管炸裂;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水,因此可以用向下排空氣法收集;故答案為:A;E;
(7)有一名同學(xué)欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口的長管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅还蚀鸢笧椋篈;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫、氧氣的驗(yàn)滿和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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7.下列各組溶液中,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來,且為無色溶液的是( 。
A.NaOH   酚酞     Na2CO3   KClB.KCl    Ca(OH)2   HCl      NaNO3
C.FeCl3   NaOH     MgSO4   KNO3D.KOH   稀H2SO4   KCl    酚酞

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8.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是(  )
A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
B.按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%
C.空氣污染物包括二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物及臭氧
D.可用帶火星的木條一次性鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳

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5.如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
      傾倒液體
B.
       檢查氣密性
C.
   點(diǎn)燃酒精燈
D.
         加熱液體

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12.下列有關(guān)空氣或氧氣的說法正確的是( 。
A.按質(zhì)量計(jì)算,空氣中含有氮?dú)饧s78%,氧氣約21%
B.氧氣能支持許多物質(zhì)的燃燒,可做燃料
C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
D.空氣是一種十分重要的自然資源

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2.結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:一個(gè)氫原子:H;兩個(gè)二氧化碳分子:2CO2;兩個(gè)硫酸根離子:2SO42-
(2)根據(jù)“P2O5”回答:在五氧化二磷中,磷元素的化合價(jià)+5;在該化學(xué)式中數(shù)字“5”表示的含義是1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子.

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9.如圖,請(qǐng)從微觀角度回答下列問題:

(1)在C中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整,填圖的原因是化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類及數(shù)目不變,且一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
(2)在此變化中發(fā)生改變的是粒子是氧分子和氫分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.空氣液化B.白酒揮發(fā)C.酒精燃燒D.樹枝折斷

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7.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)并能改善我們的生活.請(qǐng)從以下這些物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母):
A.氧氣   B.氮?dú)?nbsp;  C.干冰   D.明礬        E.硅晶片   F.一氧化碳
題目字母題目字母
(1)搶救危重病人常用的物質(zhì)是(2)用于人工降雨的物質(zhì)是
(3)常用于袋裝食品保鮮劑的是(4)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是
(5)可降低血紅蛋白攜氧能力的是(6)可用于制造計(jì)算機(jī)芯片的是

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