8.空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ),也是人類生產(chǎn)活動的重要資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是(  )
A.空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品保護氣
B.按質(zhì)量分數(shù)計算,空氣中含有氮氣約78%
C.空氣污染物包括二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物及臭氧
D.可用帶火星的木條一次性鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳

分析 A、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑進行分析;
B、根據(jù)空氣中,氧氣約占空氣體積的五分之一進行分析;
C、二氧化碳不屬于空氣污染物;
D、帶火星的木條在空氣、二氧化碳中不能復燃.

解答 解:A、氮氣的化學性質(zhì)不活潑,故正確;
B、氮氣約占空氣體積的78%,是體積分數(shù),不是質(zhì)量分數(shù),故錯誤;
C、二氧化碳不屬于空氣污染物,目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括二氧化碳,故錯誤;
D、帶火星的木條在空氣、二氧化碳中均不能復燃,二者現(xiàn)象相同,無法鑒別,故錯誤;
故選:A.

點評 明確空氣中各成分的體積分數(shù)、氣體的性質(zhì)、造成大氣污染的來源,才能結(jié)合題意正確解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.中國女科學家屠呦呦憑借青蒿素(C15H22O5)的發(fā)現(xiàn),獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎.下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( 。
A.青蒿素是三種元素組成的化合物
B.一個青蒿素分子中含有42個原子
C.表示一個青蒿素分子
D.青高素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.自來水C.蒸餾水D.河水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如表事實對應(yīng)的解釋錯誤的是(  )
序號事實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升酒精混合,混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.
發(fā)生裝置              收集裝置洗氣裝置
(1)寫出圖中儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用D裝置收集氧氣時的驗滿方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明已滿.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,發(fā)生裝置為B(填序號),檢驗生成的氣體為二氧化碳的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭康乃魵,可將氣體通過裝有濃硫酸的F裝置,這是利用了濃硫酸的吸水性,混合氣體應(yīng)從F裝置的②口(填“①”或“②”)通入.
(5)實驗小組的同學將石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后的剩余物過濾,除去不溶物,得到溶液,并對此溶液的酸堿性進行了探究.
已知:氯化鈣溶液的pH=7
①甲同學向溶液樣品中加入酚酞,溶液呈無色,他說:“該溶液呈中性”.他的結(jié)論被同學們否定,同學們否定他的理由是酸性和中性的物質(zhì)均使無色酚酞不變色.
②乙同學向溶液樣品中加入紫色石蕊試液(填寫試劑名稱),溶液呈紅色,由此得出溶液呈酸性的結(jié)論,說明溶液中還有未反應(yīng)的鹽酸.
請你和實驗小組的同學設(shè)計實驗,從剩余溶液中回收純凈的氯化鈣.向溶液中加入過量的碳酸鈣,然后過濾蒸發(fā).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.用化學式或化學符號填空:
(1)空氣中含量最多的元素N;
(2)鎂離子Mg2+;
(3)兩個氫原子2H;
(4)碳酸根離子CO32-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.清潔的空氣C.冰和水混合物D.人體呼出的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A.實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中盛放的固體是二氧化錳,它的作用是催化作用.若用排氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是C(填裝置字母).檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.某同學在驗滿時,始終觀察不到應(yīng)該發(fā)生的現(xiàn)象,原因可能是裝置漏氣.
(4)B中儀器①下端需要浸入到液面下,原因是防止生成的氣體逸出.
(5)用A、D組合制氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)先移出導管再熄滅酒精燈,其目的為防止水倒流,使試管炸裂.
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是A和E(填裝置字母).
(7)有一名同學欲用圖F裝置采用排氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導管口A通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,已知該粒子在化學反應(yīng)中易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),

X=16,Y=6.

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