【題目】已知在反應(yīng)A+2B→C+2D中，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為1：5．當(dāng)2g A和足量B完全反應(yīng)后，生成4g的D，則反應(yīng)生成的C為（ ）
A.2g
B.4g
C.6g
D.8g

【答案】D
【解析】解：設(shè)參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為X，根據(jù)A和B的質(zhì)量比為1：5，2g A與B反應(yīng)可得： 解得X=10g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，設(shè)反應(yīng)生成C的質(zhì)量為Y則：2g+10g═Y+4g解得Y=8g．
故選D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用16.25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，充分反應(yīng)后制得氧氣的質(zhì)量為4.8克，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量分別是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種物質(zhì)在密閉容器這個反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化．下列說法正確的是（ ）
A.該反應(yīng)中CaO中起催化作用
B.該反應(yīng)中CO2是生成物
C.該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（ ）是一種復(fù)合肥料．
A.氮氣
B.葡萄糖
C.硝酸鉀
D.氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們正處在生長發(fā)育階段，需要有充足的營養(yǎng)，如鈣的補(bǔ)充．如圖是某廠生產(chǎn)的加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字說明，請仔細(xì)閱讀并計算：
（1）CaCO3中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為 ． CaCO3的相對分子質(zhì)量為 ．
（2）為了測定此食鹽中的鈣元素含量，取10g這種食鹽溶于水，加入足量的稀鹽酸，生成0.132g二氧化碳，請計算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（注：成分中只有碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A，B，C，D四種物質(zhì)，如圖所示，A，B，C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO2 ， 溶液變渾濁，生成白色沉淀A．D與A、B、C均能發(fā)生反應(yīng)，D與C發(fā)生中和反應(yīng)，D與A反應(yīng)有CO2氣體產(chǎn)生，D與AgNO3溶液反應(yīng)，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀．

（1）請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學(xué)式：
AB
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：C到A反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中．不正確的是（ ）
A.Na+表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
B.CO32﹣表示帶2個單位負(fù)電荷的碳酸根離子
C. 表示氧原子得到1個電子后形成的離子
D.H2O2表示由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的過氧化氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個質(zhì)子和82個中子，該原子的核外電子數(shù)為（ ）
A.24
B.58
C.82
D.140

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白磷比紅磷易點燃，是由于二者的的不同，硫在盛滿氧氣的集氣瓶中比在空氣中燃燒更劇烈，是由于二者的不同．已知二硫化亞鐵燃燒的化學(xué)方程式為4FeS2+11O2 2X+8SO2 ， 則的化學(xué)式為 ， FeS2中硫元素的化合價為 ．

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