下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
考點(diǎn)：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)．
化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．
解答：解：A、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水是氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣既不屬于氧化反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳既不屬于氧化反應(yīng)，又不屬于化合反應(yīng)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng)，故此選項(xiàng)正確；
故選D
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識(shí)，解答時(shí)要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三份等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸及等質(zhì)量的鋁粉、鐵粉和鎂粉，使三種金屬粉末分別與稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如圖所示．下列分析合理的是．（　�。�
A、橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間
B、試驗(yàn)中與三種金屬反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量相同
C、圖中曲線C對(duì)應(yīng)著鐵與稀鹽酸反應(yīng)
D、充分反應(yīng)后，曲線B、C對(duì)應(yīng)的反應(yīng)中，酸不足

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在用過(guò)濾法分離混合物時(shí)，若經(jīng)過(guò)兩次操作，過(guò)濾后的液體仍然渾濁，請(qǐng)你想一想可能的原因是什么，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小煜同學(xué)了解到乙醇汽油是一種新型車用燃料，于是他對(duì)汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下探究．
【猜想】猜想1：可以產(chǎn)生更多的熱量，增強(qiáng)汽車的動(dòng)力；
猜想2：可以減少汽車尾氣的污染．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ在兩個(gè)蒸發(fā)皿中各加入10mL冷水，控制相同燃燒條件，分別用乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱，記錄從開(kāi)始到水沸騰的時(shí)間．用乙醇加熱耗時(shí)118s；
用汽油加熱耗時(shí)56s．
Ⅱ實(shí)驗(yàn)Ⅰ停止加熱后，取下蒸發(fā)皿，觀察蒸發(fā)皿的底部．用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有少量炭黑；用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量的炭黑．
【分析與結(jié)論】
（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ可知：在相同條件下，
 
（填“乙醇”或“汽油”）燃燒放出的熱量多；（2）由實(shí)驗(yàn)Ⅱ可知：在相同條件下，
 
（填“乙醇”或“汽油”）燃燒產(chǎn)生的污染少．
（3）結(jié)論：
 
（填“猜想1”或“猜想2”）成立．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、排氣管等部件易出現(xiàn)積炭，使用乙醇汽油后，這些部件產(chǎn)生的積炭量將
 
；
（2）目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%，可一定程度節(jié)省石油資源．結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ的結(jié)論分析，如果乙醇的添加量過(guò)大，會(huì)使汽車動(dòng)力
 
（填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅰ是一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不一定控制的相同條件是
 
（填序號(hào)）；
A．水的初始溫度必須相同        B．加熱開(kāi)始計(jì)時(shí)點(diǎn)必須相同
C．燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同   D．蒸發(fā)皿的大小必須相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、CuO+CO═Cu+CO2
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、CO2+NaOH═Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中人們?cè)诶媚承┪镔|(zhì)時(shí)，既要考慮有利的一面，又要想到可能帶來(lái)的危害，請(qǐng)你仿照示例選擇一種氣體，填寫(xiě)表格．
物質(zhì)有利的一面（用途）不利的一面（危害）
氫氣可用作火箭推進(jìn)劑使用不當(dāng)容易引起爆炸
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出下列數(shù)字的含義
（1）3CO2  3
 
2
 

（2）8Cu     8
 

（3）
+2
Ca
O  2
 

（4）Fe3+  3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子（H3+）．一個(gè)H3+中含有
 
個(gè)質(zhì)子，
 
個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式提供的信息不包括（　�。�
A、哪些物質(zhì)參加反應(yīng)
B、反應(yīng)前各物質(zhì)的顏色
C、反應(yīng)前后質(zhì)量守恒
D、通過(guò)什么條件發(fā)生反應(yīng)

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