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現有三份等質量、等濃度的稀鹽酸及等質量的鋁粉、鐵粉和鎂粉，使三種金屬粉末分別與稀鹽酸反應，實驗記錄數據如圖所示．下列分析合理的是．（　�。�
A、橫坐標表示反應時間
B、試驗中與三種金屬反應的鹽酸的質量相同
C、圖中曲線C對應著鐵與稀鹽酸反應
D、充分反應后，曲線B、C對應的反應中，酸不足
考點：金屬的化學性質
專題：金屬與金屬材料
分析：A、根據反應的原理和圖象的走向進行分析；
B、根據三種金屬和酸反應生成的氫氣質量不相等進行分析；
C、根據相同化合價的金屬與酸反應時，生成的氫氣質量和相對原子質量成反比進行分析；
D、根據三種金屬和酸反應生成的氫氣質量不相等進行分析．
解答：解：A、通過分析反應原理可知，橫坐標可以表示反應時間，還可以表示溶液中鹽的質量等，故A錯誤；
B、三種金屬和酸反應生成的氫氣質量不相等，依據質量守恒定律可知，氫元素全部來自酸，所以實驗中與三種金屬反應的鹽酸的質量不相同，故B錯誤；
C、相同化合價的金屬與酸反應時，生成的氫氣質量和相對原子質量成反比，通過分析可知，相同質量的三種金屬，鋁生成的氫氣最多，鐵生成的氫氣最少，所以曲線C對應著鐵與稀鹽酸反應，故C正確；
D、三種金屬和酸反應生成的氫氣質量不相等，如果曲線B、C對應的反應中，酸不足時，生成的氫氣質量是相等的，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了學生觀察圖表的能力，要求學生會根據圖表判斷金屬的活動性，生成氫氣質量的多少，反應速度的快慢，金屬相對原子質量的大�。莆兆「鶕饘倥c酸反應產生氫氣的質量公式，對以后解題很有幫助．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于純凈物的是（　　）
A、加熱高錳酸鉀后剩余的固體
B、純凈的空氣
C、蒸餾水
D、礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：

等質量的A、B兩種金屬，分別與這來那個分數相同的足量稀鹽酸反應（已知，A、B在生成物中均為+2價），生成氫氣的質量和反應時間的關系如圖所示，則下列判斷正確的是（　�。�
A、金屬A比金屬B活潑
B、相對原子質量：A＞B
C、A、B均消耗完時，產生氫氣的質量：A＜B
D、A、B均消耗完時，所得溶液的質量均比反應前各自酸溶液的質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（2）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程示意圖如下：
（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）
該反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的裝置圖，試根據觀察到的實驗現象回答下列問題：
（1）甲管中生成的氣體是
 
，乙管中生成的氣體是
 
，其體積比為
 

（2）此實驗可以說明的結論是：水中含有
 
和
 
兩種元素．
（3）完成電解水反應式：H2O
通電
 
↑+
 
↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法不符合“低碳生活”這一理念要求的是（　�。�
A、騎自行車上班改為開汽車上班
B、用太陽能照明燈取代電燈
C、給建筑物的外墻添加聚苯板保溫層
D、隨時關閉不使用的電器

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科目：初中化學 來源： 題型：

有兩個集氣瓶，分別集滿二氧化碳和氮氣，下列方法能區(qū)分的是
 

A．聞氣味               B．向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩
C．將燃著的木條伸入集氣瓶中D．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年第43個《世界地球日》的主題為“珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式”．地球是我們唯一的家園，人人應保護資源環(huán)境，善待地球．下列做法符合該主題的是（　　）
A、大力開采礦物，保障金屬材料的使用
B、垃圾分類回收處理再利用
C、將廢棄塑料集中到野外焚燒，減少污染
D、大量使用含磷酸鈉的洗衣粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是（　�。�
A、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、氧化汞
加熱
汞+氧氣
C、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D、鎂+氧氣
點燃
氧化鎂

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