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1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣.反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧氣(diǎn)五氧化二磷,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型化合反應(yīng).
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙,生成白色的固體,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水進(jìn)入瓶中,約占瓶的體積的1/5,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5.
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(4)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?不成功,因?yàn)樘既紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)未改變.

分析 (1)根據(jù)為了把集氣瓶中的氧氣耗盡,紅磷應(yīng)該過量解答;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象解答;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)根據(jù)氮?dú)獠蝗苡谒�,不能燃燒,不支持燃燒解答�?br />(4)根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳解答.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng);反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣(diǎn)五氧化二磷,符合多變一,屬于化合反應(yīng);
(2)步驟②集氣瓶中紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,生成白色的固體;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是:水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為20%;
(3)由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獠蝗苡谒�,不能燃燒,不支持燃燒�?br />(4)因?yàn)槟咎咳紵啥趸�,生成的二氧化碳占�?jù)了氧氣的空間,會導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶,因此若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能獲得成功.
答案:
(1)充分反應(yīng)掉集氣瓶中的氧氣;  紅磷+氧氣(diǎn)五氧化二磷; 化合反應(yīng);
(2)產(chǎn)生大量的白煙,生成白色的固體; 燒杯中的水進(jìn)入瓶中,約占瓶的體積的1/5;1/5;
(3)難;不活潑;
(4)不成功,因?yàn)樘既紵a(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)未改變.

點(diǎn)評 選擇消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是:只能夠和空氣中的氧氣反應(yīng),并且生成物是固體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的.
請用化學(xué)用語回答下列問題.
(1)3個(gè)鋁離子3Al3+;               
(2)2個(gè)氧分子2O2;
(3)保持鋁化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Al;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)+3Al2O3
(5)該反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)為4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物,除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體.以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品:如氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽等.
(1)海水中含量最高的元素是O.(填元素符號)
(2)在氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中,屬于混合物的是食用加碘鹽(填名稱);屬于化合物的是NaCl、NaOH(填化學(xué)式).
(3)某同學(xué)取少量渾濁的海水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過濾.其操作中存在的錯(cuò)誤是沒用玻璃棒引流;證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的簡單
方法是加熱蒸發(fā),有固體析出,說明濾液不是純凈物(簡要說明實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)蠟燭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描述錯(cuò)誤的是( �。�
A.蠟燭受熱熔化B.蠟燭燃燒,火焰分三層
C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳D.罩在火焰上的干燥燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.維生素C(簡寫成Vc)是人體必需的營養(yǎng)素,人體缺乏時(shí)易患壞血�。覉D為某種維生索C片說明書的一部分,請回答下列問題.
(1)Vc中含有三種元素;
(2)Vc的相對分子質(zhì)量是176,其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)如圖所示的維生素C片,每片中含Vc0.051g;若成年人每天對Vc的
最低需要量為100mg,則:
①若Vc全部來自上圖的維生素C片,每天至少服用2 片;
②若Vc全部來自某種新鮮蔬菜(每100g這種蔬菜含Vc 25mg),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜400g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并在①、②后面的括號中注明其基本反應(yīng)類型.
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣(diǎn)五氧化二磷(化合反應(yīng))
②加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
③氫氣是最理想的燃料,它燃燒后只生成了水氫氣+氧氣(diǎn)水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.氫化鈣(CaH2)可作為生氫劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑,下列說法不正確的是(  )
A.CaH2 既是還原劑,又是氧化劑B.H2 既是氧化產(chǎn)物,又是還原產(chǎn)物
C.CaH2 是還原劑,H2O 是氧化劑D.氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)寫出用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)可選用上圖中BC(填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時(shí),選擇的發(fā)生裝置是A,收集氨氣的裝置是E(填序號),選擇這種收集裝置的理由是氨氣密度比空氣小且極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.利用分子的知識解釋,選擇合適選項(xiàng)的字母填空:
A、分子不斷運(yùn)動,溫度升高時(shí)運(yùn)動加快;      B、分子很�。�
C、分子間有間隔,受熱時(shí)間隔變大,遇冷時(shí)間隔縮小.
①可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中,是因?yàn)镃.②“墻內(nèi)開花墻外香”,是因?yàn)锳.③糖水可以透過濾紙,說明B.④水受熱后變成水蒸氣,將壺蓋頂開,說明C.

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同步練習(xí)冊答案
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