【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填字母）。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。

（2）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到_____________（填名稱），其起___________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。寫出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________________。

（3）用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是__________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入（填“c”或“d”）

【答案】A 一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 二氧化錳 催化 能 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了 c

【解析】

（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，其反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：A；一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，二氧化錳起催化作用；能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)，因?yàn)楦咤i酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，其反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故填：二氧化錳；催化；能；2H2O22H2O+O2↑。

（3）用集氣瓶收集氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；若用F裝置收集氧氣，則氣體從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人�，便于水從長(zhǎng)管排出；故填：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；c。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（1）下列標(biāo)志與節(jié)約用水有關(guān)的是_____（填字母代號(hào)）

（2）下列做法有利于防治水資源污染的是_____（填序號(hào)）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥和農(nóng)藥 ②禁止含磷洗滌劑的使用

③生活污水實(shí)現(xiàn)集中處理和排放 ④工業(yè)上應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中甲丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比為9：1

C.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A：玻璃棒的作用是____，所得濾液仍然渾濁的可能原因是________（寫一條）；

（2）實(shí)驗(yàn) B：蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生一縷白煙，該白煙是__________________；

（3）實(shí)驗(yàn)C：盛放硫的儀器名稱是_________，集氣瓶中放少量水的作用是__________；

（4）實(shí)驗(yàn)D：將鐵絲彎成螺旋狀的目的是__________________；

（5）實(shí)驗(yàn)E：可觀察到_________________________，說(shuō)明分子具有____________的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：X_______；Y________；

（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____和收集裝置_______（填裝置序號(hào)）；若用稀鹽酸和大理石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______；

（3）小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從 ______（填“a”或“b”）端通入；

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小濤同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是將制取的裝置B換為如圖中的裝置______；二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋，如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______克。

（4）若CO2氣體中可能含有 CO、H2中的一種或兩種，為了探究氣體的組成，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知：無(wú)水硫酸銅是白色的，遇水會(huì)變藍(lán)；堿石灰會(huì)吸收水和CO2）。

①請(qǐng)寫出A裝置的作用：_________。請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

②為證明裝置 A 把某氣體吸收完了，可在A、B間連接一個(gè)裝有______的洗氣瓶。

③由________可知混合氣體里有CO。（不考慮反應(yīng)開(kāi)始前的各裝置微小質(zhì)量變化且無(wú)水硫酸銅足量）。

④一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．

（1）圖中M應(yīng)為______類物質(zhì)．

（2）寫出一種金屬能與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色溶液的化學(xué)方程式________________________．

（3）鹽酸與堿反應(yīng)的中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸中的______（寫符號(hào)）與堿中的OH﹣反應(yīng)生成H2O．

（4）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學(xué)方程式是________________________

（5）寫出一種鹽能與鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀的化學(xué)方程式________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究

（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn),選擇反應(yīng)物的依據(jù)是________________．

a、反應(yīng)物是固體b、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣

c、燃燒有明顯現(xiàn)象d、生成物不是氣體

（2）用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的化學(xué)方程式是________________,有關(guān)分析合理的是________________．

a、都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體

b、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

c、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

d、乙比甲更節(jié)約能源

（3）利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應(yīng),待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾.反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下.

玻璃管中原有

空氣的體積

注射器中氣體的體積

結(jié)論

反應(yīng)前

反應(yīng)后

________mL

40ml

30ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

（4）乙裝置氣密性檢查方法________________________

（5）注射器中氣體最好是________________。按理論值計(jì)算，反應(yīng)后注射器中氣體體積應(yīng)該（填大于、小于、等于____________30ml

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為________。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合之一是_______，該反應(yīng)的方程式為__________。

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從______進(jìn).（選“b”或“c”）

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________。最好選用的發(fā)生裝置是___ ，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：_______，_______；

（2）水通電分解：_______，_______；

（3）鈉在氯氣中燃燒：_______，_______；

（4）氧化汞受熱分解：_______，_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案