10.如圖是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析,然后回答問(wèn)題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是②③(填序號(hào),下同),
(2)電子層數(shù)相同、最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤.
(3)屬于稀有氣體元素的是④⑧.
(4)陽(yáng)離子是⑤.陰離子是③.原子化學(xué)性質(zhì)相似的是②⑦.

分析 (1)根據(jù)同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖,找出電子層數(shù)相同、最外層電子數(shù)也相同的粒子即可.
(3)根據(jù)質(zhì)子數(shù)確定元素及元素的類別;
(4)根據(jù)示意圖中所給結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的大小關(guān)系,可以確定是原子還是離子.離子中帶正電的是陽(yáng)離子,帶負(fù)電的是陰離子;最外層電子數(shù)相同的原子具有相似的化學(xué)性質(zhì).

解答 解:(1)②③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素;
(2)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,③④⑤的電子層數(shù)相同、最外層電子數(shù)也相同;
(3)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,④的質(zhì)子數(shù)是10,是氖元素,⑧的質(zhì)子數(shù)是18,是氬元素,都屬于稀有氣體元素.
(4)由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,⑤的質(zhì)子數(shù)=12>核外電子數(shù)10,為陽(yáng)離子;③的質(zhì)子數(shù)=9<核外電子數(shù)10,為陰離子;②⑦的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似.
故答案為:(1)②③;⑤;(2)③④⑤;(3)④⑧;(4)⑤,③,②⑦.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“莊稼一枝花,離不開(kāi)肥當(dāng)家”.化學(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用,對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問(wèn)題起了重要作用.下列化肥屬于復(fù)合肥料的是( 。
A.硝酸銨NH4NO3B.磷酸二氫銨NH4H2PO4
C.尿素CO(NH22D.硫酸鉀 K2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.用化學(xué)用語(yǔ)或名稱填空:
(1)氯元素Cl;(2)2個(gè)氮分子2N2;(3)硝酸鎂Mg(NO32;
(4)H+氫離子;(5)Al2O3三氧化二鋁(6)FeSO4硫酸亞鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
A、生石灰   B、熟石灰   C、碳酸鈉   D、硫酸銅E、小蘇打
(1)常用于焙制糕點(diǎn)的是E.
(2)可用作洗滌劑的是C.
(3)可用作干燥劑的是A.
(4)可用于配制波爾多液的鹽是D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程.下列說(shuō)法正確是(  )
A.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體B.反應(yīng)中原子分子個(gè)數(shù)都不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸溶液反應(yīng)制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑十4X.
根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.
(2)若選擇合適的裝置來(lái)制取并收集NO氣體,你選擇的發(fā)生裝置是C,收集裝置是F.

(3)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:a試管、b水槽
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)在發(fā)生裝置中可以觀察到:銅片不斷溶解并得到藍(lán)色溶液,還能觀察到的現(xiàn)象有銅片表面有氣泡產(chǎn)生,且有紅棕色氣體生成.
(5)該小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料還得知:①NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;②NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細(xì)胞的繁殖和腫瘤細(xì)胞的擴(kuò)散.綜合分析①和②可知:NO讓人歡喜讓人憂.請(qǐng)另仿一例:CO可作為燃料,但CO有毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有哪種氣體:
(1)很多物質(zhì)在空氣中能劇烈燃燒氧氣.
(2)餅干、瓜子等在空氣中會(huì)變軟水蒸氣.
(3)澄清石灰水長(zhǎng)期在空氣中會(huì)變渾濁二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.請(qǐng)結(jié)合圖示,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中a、b儀器的名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,C裝置與B裝置相比較,優(yōu)點(diǎn)為隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(答出一點(diǎn)即).
(4)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取H2時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.如要獲得干燥的氣體,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放濃硫酸(填寫(xiě)試劑名稱)的D裝置.如用E裝置收集H2,則氣體應(yīng)從d端通入(填“c”或“d”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列探究實(shí)驗(yàn)中一定涉及化學(xué)變化的是(
A.用加熱的方法給聚乙烯塑料袋封口
B.探究可燃物燃燒的條件
C.用蒸餾的方法將硬水變成軟水
D.用酒精浸泡搗爛某些植物花瓣制酸堿指示劑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案