13.聯(lián)合鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下.請(qǐng)根據(jù)圖例回答:

(1)焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是提供反應(yīng)所需的熱量和產(chǎn)生CO;寫(xiě)出以赤鐵礦為原料煉鐵原理的化學(xué)方程式: Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;高爐煉鐵會(huì)產(chǎn)生大量的高爐氣體,其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒.請(qǐng)你對(duì)高爐氣體的處理提出合理化的建議回收利用;
(2)將生鐵煉鋼過(guò)程中,主要的目的是降低含碳量;
(3)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑,現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N?請(qǐng)你簡(jiǎn)述方法和現(xiàn)象:取少量干燥劑于試管中加入少量稀鹽酸,有氣體生成的是鐵粉,否則則是生石灰.
(4)鋼坯和純鐵相比,下列屬于鋼坯性質(zhì)特點(diǎn)的是bc(填字母).
a.熔點(diǎn)變高       b.硬度變大       c.抗腐蝕性增強(qiáng).

分析 (1)根據(jù)焦炭的性質(zhì)、高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;一氧化碳燃燒生成二氧化碳,同時(shí)放出大量的熱,可以用作燃料分析;
(2)根據(jù)生鐵與鋼在組成上的區(qū)別來(lái)分析;
(3)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑.現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N:分別滴加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象;
(4)根據(jù)合金的優(yōu)點(diǎn)來(lái)分析.

解答 解:(1)仔細(xì)分析煉鐵高爐中反應(yīng)可知,碳首先生成二氧化碳放出大量的熱量,可供還原鐵礦石提供熱量,然后和焦炭反應(yīng)生成CO,然后再還原還原鐵礦石.煉鐵原理的化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;高爐氣體中CO有毒,同時(shí)也是重要的燃料,所以要回收利用,氧化鐵塵?梢猿两翟倮,合理的建議是循環(huán)利用.
故填:提供反應(yīng)所需的熱量;產(chǎn)生CO;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;回收利用;
(2)鋼的含碳量比生鐵低,所以用生鐵煉鋼就是利用碳和氧氣反應(yīng)而降低生鐵中的含碳量;故填:降低含碳量;
(3)鐵粉與生石灰都是常用的干燥劑.現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械母稍飫┚烤故瞧渲械哪囊环N:檢驗(yàn)方法為:取少量試樣于試管中,加入適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生的為鐵粉,否則為生石灰.故填:取少量干燥劑于試管中加入少量稀鹽酸,有氣體生成的是鐵粉,否則則是生石灰;
(4)鋼是一種鐵合金,鋼坯和純鐵相比,硬度變大,熔點(diǎn)降低,耐腐性增強(qiáng);故填:bc.

點(diǎn)評(píng) 掌握鐵的冶煉和合金的性質(zhì)等;了解根據(jù)題意正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下物質(zhì)分散在水中,經(jīng)攪拌過(guò)濾后,所得溶液名稱正確的是(  )
A.
氯化鈉溶液
B.
碳酸氫鈉溶液
C.
氫氧化鈉溶液
D.
氧化鈣溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證和總結(jié),如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)將酚酞溶液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結(jié)論:Ca(OH)2溶液呈堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有氯化鈣和氯化氫(酸堿指示劑除外).
(3)丙同學(xué)根據(jù)反應(yīng)③得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)室存放堿溶液時(shí)需密封保存.
(4)丁同學(xué)選用氫氧化鈉溶液與氯化鉀溶液來(lái)驗(yàn)證性質(zhì)④,但發(fā)現(xiàn)兩種不反應(yīng),由此得出結(jié)論:堿能與某些鹽發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.已知某混合液由HCl、Na2CO3、H2SO4、FeCl3溶液中的兩種混合而成,向該混合液中加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀量與加入的Ba(OH)2溶液體積關(guān)系如圖,該混合液的組成是( 。
A.HCl、FeCl3B.HCl、Na2CO3C.H2SO4、FeCl3D.HCl、H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)你參與下列探究活動(dòng)并回答問(wèn)題.
(1)如圖甲所示,分別將硫在空氣和氧氣中燃燒.探究影響硫燃燒劇烈程度的因素.硫在氧氣里燃燒的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.硫在氧氣里燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是氧氣的濃度
(2)如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn),用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng).小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則,她的理由是蒸餾水和氫氧化鈉溶液的體積不相等.
(3)小意同學(xué)做了如圖丙所示的A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶.該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑種類;
②小明同學(xué)補(bǔ)充了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)C,他想探究的影響因素是溶質(zhì)種類.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的藥品,請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題.(已知SO2與氫氧化鈉會(huì)發(fā)生類似CO2與氫氧化鈉的反應(yīng))

(1)向圖甲所示的燒杯中加入氫氧化鈉固體后可以觀察到溫度計(jì)的示數(shù)升高(選填“升高”、“不變”或“降低”);由此可判斷出氫氧化鈉溶于水是一個(gè)放出(選填“吸收”或“放出”)熱量的過(guò)程.
(2)向圖乙所示的裝置中放入裝滿SO2氣體的試管后,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是試管中的液面上升;上述過(guò)程中會(huì)生成亞硫酸鈉(Na2SO3),且該物質(zhì)與在常溫下與氧氣反應(yīng)會(huì)生成硫酸鈉,請(qǐng)寫(xiě)出亞硫酸鈉生成硫酸鈉的化學(xué)方程式:2Na2SO3+O2═2Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)從O、H、N、K中選擇適當(dāng)?shù)脑胤?hào),寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè):
(1)能提供呼吸的單質(zhì):O2;(2)不含金屬元素的鹽:NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.C919機(jī)身材料.
(1)飛機(jī)制造過(guò)程中用到的鐵質(zhì)材料,工業(yè)上主要是利用一氧化碳還原赤鐵礦石制得的,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)飛機(jī)上使用的螺絲釘一般不用鐵制的,原因是鐵易與水和氧氣反應(yīng)而生銹.
(3)鋁鋰合金材料在C919機(jī)體結(jié)構(gòu)用量達(dá)到8.8%.鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氮原子2N;        (2)鋁土礦中的氧化鋁Al2O3
(3)銀離子Ag+;                 (4)硝酸HNO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案