【題目】以下變化中不是緩慢氧化的是( )
A.急促地呼吸
B.食物的腐敗
C.酒和醋的釀造
D.天然氣燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升。則該學(xué)生實際倒出的溶液體積( )
A.小于6毫升
B.大于6毫升
C.等于6毫升
D.無法確定范圍
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅片在潮濕的空氣中久置,表面會產(chǎn)生綠色的銅銹.某小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行實驗,探究銅生銹的條件. 【猜想與假設(shè)】常溫下,銅生銹可能與O2、CO2、水蒸氣有關(guān).
【進(jìn)行實驗】通過控制與銅片接觸的物質(zhì),利用如圖裝置(銅片長8cm,寬lcm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列7個實驗,并持續(xù)觀察30天.
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 充滿純凈的O2 | 銅片均無明顯變化 |
2 | 充滿純凈的CO2 | |
3 | 充滿經(jīng)煮沸并迅速冷卻的蒸餾水 | |
4 | 加入蒸餾水5mL (液面未浸沒銅片),再充滿O2 | |
5 | 加入經(jīng)煮沸并迅速泠卻的蒸餾水5ml,再充滿CO2 | |
6 | 充入10mLO2 , 再充入10mLCO2 | |
7 | 加入蒸餾水5mL,再依次充入l0mLCO2和10mLO2 | 銅片生銹,且水面附近銹蝕最嚴(yán)重 |
【解釋與結(jié)論】
(1)實驗3中,要使用經(jīng)煮沸并迅速泠卻的蒸餾水,原因是 .
(2)實驗5的目的是
(3)通過上述實驗,得出銅生繡的條件是 .
(4)請寫出一種防止銅制品銹蝕的方法 .
(5)查閱資料可知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3 . 由此,你認(rèn)為上述實驗中只需進(jìn)行實驗(填實驗編號),就可探究出銅生銹條件,理甶是 .
(6)與以上進(jìn)行的實驗對比,你認(rèn)為銅片在通常狀況的空氣中,生銹非常緩慢的原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根如圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸押制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)裝置E進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實驗,觀察到的實驗現(xiàn)象為 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氟化物能有效預(yù)防齲齒,所以在防蛀牙的牙膏中常常添加有氟化物,這樣的牙膏被稱為含氟牙膏。“含氟牙膏”中的“氟”指的是( )
A.元素
B.原子
C.離子
D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實驗(固定裝置未畫出). 【實驗裝置】
【查閱資料】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/span>
②生石灰與氣體X不反應(yīng),無水氯化鈣可吸收氣體X.
③本實驗條件下,裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計.
【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性.
②準(zhǔn)確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì).
③測量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后,連接上D裝置,再開始加熱.(利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差,可測得生成的氮?dú)獾捏w積)
⑤當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ.
數(shù)據(jù)編號 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g | 54.40 | 53.92 |
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g | 104.00 | 104.54 |
氮?dú)獾馁|(zhì)量/g | / | 0.28 |
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
注:如表中氮?dú)獾馁|(zhì)量是通過D裝置收集的氮?dú)怏w積,并通過氮?dú)獾拿芏扔嬎愕玫剑?/span>
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為(用化學(xué)方程式表示).
(2)實驗中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是 . 當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面 , 說明氧化銅已完全反應(yīng).停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 .
(3)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為g.由此推知,氣體X中(填“有”或“沒有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學(xué)式為 .
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