科目：初中化學 來源： 題型：
天然氣的主要成分是甲烷，甲烷由碳、氫兩種元素組成，這兩種元素的本質區(qū)別是
A．質子數不同 B．電子數不同 C．中子數不同 D．最外層電子數不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
鋼鐵是重要的金屬材料，在工農業(yè)生產和生活中應用非常廣泛。
I．鐵的冶煉
工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從氧化物中還原出來。請回答下列問題：
（1）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以生成一氧化碳外，還能 ▲ ；
（2）某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產含鐵98%的
生鐵的質量是多少？
II．實驗探究煉鐵原理
某化學興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理，并探究CO與Fe2O3反應后的產物。
通過查閱資料知道：①草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為：H2C2O4 CO↑+ CO2↑+ H2O。
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳，反應方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
③常溫下，Ca(OH)2微溶于水；
于是他設計了下圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：
（1）圖A是用固體草酸和濃硫酸制取CO的反應裝置，你認為應選擇下圖中的 ▲ （填裝置編號）；
（2）圖中裝置C、D的作用分別是 ▲ 、 ▲ ；
（3）為了證明產物中有二氧化碳，裝置F中的試劑應該是少量的澄清石灰水，該反應的化學方程式為 ▲ ；
（4）該裝置設計有一個明顯缺陷，你認為是 ▲ 。
（5）實驗時準確稱取一定質量純凈的Fe2O3固體按上圖進行實驗，當E中固體全部變黑
后，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻。將得到黑色的固體加入到足量的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)
固體
全部溶解，但無氣泡產生。
查閱資料：a. 鐵的氧化物在足量的稀鹽酸中均能全部溶解。
b. Fe2O3與CO反應的固體生成物可能情況如下：
根據“無氣泡”猜想，黑色粉
末可能是：① Fe3O4 ；② ▲ ③ ▲ 。
（6）定量分析 用電子天平稱量得部分數據如下：
| 玻璃管質量 | 玻璃管及其中固體的質量 | 裝置F及其中物質的總質量 | |
| 反應前 | 28.20 g | 33.00 g | 300.0 g |
| 反應后 | 32.84 g | 300.4 g |
根據上述數據，請選擇有效的數據，推斷出反應后黑色固體的成分。（寫出計算過程）
▲ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是 （ ） A．加熱前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱
C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管
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科目：初中化學 來源： 題型：
請用化學符號表示： （1）鈣元素 ▲ ； （2） 4個硅原子 ▲ ； （3）5個水分子 ▲ ； （4）2個鋁離子 ▲ ； （5）3個硫酸根離子 ▲ . 
三、（本題包括3小題，共11分）
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科目：初中化學 來源： 題型：
為探究空氣的組成，小明用下圖A所示裝置進行實驗。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是：_______▲________，該反應的符號表達式為______▲_______。
（2）小明又設計了如上圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是：_▲__（只需寫一點）。從理論上分析，玻璃管內液面最終將上升至_▲_處（填“1”、“2”、“3”、“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是：___▲____（只需寫一條）。
（3）從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā)，
于是他用鎂代替
紅磷做起了這個實驗，實驗完畢，冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1／5，若裝置氣密性良好，則可能原因是： ▲_ 。
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