14.實驗室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:用過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣;
方法二:加熱高錳酸鉀制取氧氣.
(1)寫出方法一制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖.圖中儀器A的名稱是分液漏斗.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,請按氣體流向,用導(dǎo)管的編號將裝置連接好①③④⑧.

分析 (1)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析解答.
(2)由儀器的圖形和用途可知A為分液漏斗;用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣,不能用排水法,只能用向上排空氣法收集,由于過氧化氫溶液中有水,進行分析解答.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)由儀器的圖形和用途可知A為分液漏斗;用方法一制取氧氣并收集一瓶干燥的氧氣,由于過氧化氫溶液中有水,導(dǎo)致制取的氧氣中含有水分,就要除去水分,濃硫酸具有吸水性,可做干燥劑,氣體通入的方向是“長進短出”(否則會把瓶中的濃硫酸壓出),如果用排水法收集,則又會混入水分,只能用向上排空氣法,用向上收集時應(yīng)從長導(dǎo)管進入,由于氧氣的密度比空氣大,氧氣沉積在集氣瓶的底部,由下而上,充滿集氣瓶;
故填:分液漏斗;①③④⑧.

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.已知:Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑,2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑,硅不能與鹽酸反應(yīng),將含鐵、鋁、硅的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份,分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液充分反應(yīng),測得放出氫氣的質(zhì)量相同.則該合金樣品中鐵、鋁、硅的質(zhì)量比不可能是(  )
A.112:81:28B.336:27:84C.324:135:36D.56:81:56

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列化學(xué)式書寫正確的是( 。
A.NaOB.Cl2FeC.HSO4D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某課外活動小組擬用下列裝置做煉鐵原理的實驗,同時檢測氧化鐵礦的純度(假設(shè)礦石不含其它與CO反應(yīng)的成分),并除去尾氣.
CO用H2C2O4(乙二酸)$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O來制。cFe2O3反應(yīng)的CO需純凈、干燥.
(1)若所制的氣體的流向為從左向右時,下列儀器組裝連接的順序是(用“a,b,c…”表示)abcfghide.
(2)裝置乙的作用是吸收CO2
(3)實驗結(jié)束后,先熄滅戊處的酒精燈,再熄滅甲處的酒精燈,其主要原因是防止還原產(chǎn)生的Fe受熱時被氧化.
(4)為了保護環(huán)境,怎樣處理儀器末端導(dǎo)出的CO(寫出具體方法):點燃.
(5)實驗前氧化鐵礦粉末的質(zhì)量為x g,實驗后測得乙和丙的質(zhì)量分別增加了y g和z g,則氧化鐵礦粉末中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{40z}{33x}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有10g不純的碳酸鈣粉末與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成了4.4g二氧化碳氣體.則所含雜質(zhì)可能是( 。
A.Na2CO3、CaCl2B.K2CO3、Na2CO3C.NaHCO3、MgCO3D.NaHCO3、K2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.粗鹽中含有泥沙等雜質(zhì),現(xiàn)將10g粗鹽進行精制.
(1)為去除粗鹽中的泥沙等不溶物質(zhì),需要進行溶解、過濾、蒸發(fā)等實驗步驟才能完成.
(2)將40g水分成4等份依次加入到盛有10g粗鹽的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,情況如下表:
第一次第二次第三次第四次
加入的總水量/g10203040
剩余固體/g6.42.822
由表中數(shù)據(jù)可得,10g粗鹽含不溶性雜質(zhì)2g.
(3)求最后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.由C、H兩種元素組成的化合物叫烴,碳原子在4以下的烴在常溫常壓下通常為氣體,常溫常壓下有C2H4和另一種烴組成的混合氣體中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,則混入的烴可能是(  )
A.CH4B.C2H2C.C3H8D.C8H18

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將質(zhì)量為44.4克含有少量NaCl的純堿晶體(Na2CO3•nH2O)樣品,平均分成A、B、C三份,進行如圖實驗(Na2CO3受熱不分解).

(1)將A樣品與BaCl2溶液反應(yīng)生成的白色沉淀分離出來的方法是過濾
(2)A樣品中與BaCl2溶液反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量是5.3克.
(3)B樣品中含有結(jié)晶水的質(zhì)量是9 克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置.請完成以下各題:

(1)寫出上圖①、②兩種儀器的名稱:①長頸漏斗  ②鐵架臺.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為A和C,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是應(yīng)物為固體與液體,不需要加熱.
(3)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應(yīng)選用B和C裝置(填字母)來制取并收集,反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.將藥品加入裝置B中的試管前,應(yīng)進行的操作是檢查裝置的氣密性.實驗結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是試管口沒放棉花;
我市某中學(xué)小曹老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃”;對此,小曹老師讓該同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃.
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).

②用排水法收集氣體時,如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿?
答:觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出.
③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.本實驗中,集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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同步練習(xí)冊答案