【題目】通過分析下列實驗或現(xiàn)象，可以得出相應的結(jié)論，其中不合理的是（ ）

A. 實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大

B. 實驗說明分子在不停地運動著

C. 實驗既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰說明一氧化碳具有可燃性

【答案】C

【解析】

A、實驗中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大，故A正確；

B、濃氨水易揮發(fā)，氨氣溶于水其溶液為堿性，實驗現(xiàn)象為A燒杯中的無色酞酚溶液變紅，但氨水與酚酞溶液沒有直接接觸，說明分子是在不斷的運動的，故B正確；

C、軟塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳能溶于水，使瓶內(nèi)壓強減小；二氧化碳不具有酸性，故C不正確；

D、煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍色火焰，是因為一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍色火焰，故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入少量白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃)將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題。

（1）實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是________，該反應的符號表達式為________。

（2）活塞在整個實驗中的運動狀況是先向________(填“左”或“右”)，原因是________：然后向________(填“左”或“右”，最后停在刻度________處。

（3）玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是________，該實驗能體現(xiàn)出該氣體所具有的性質(zhì)是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】魚池缺氧會造成魚大量死亡，漁民受損失。后來用了一種叫“氧來樂”的化學藥品撒于養(yǎng)殖池中給池塘增氧，魚死亡現(xiàn)象便消除了。某化學小組對“氧來樂”進行了如下探究：

（提出問題）“氧來樂”的主要成分是什么？

（做出猜想）結(jié)合實驗室制取氧氣的方法，小組同學進行了如下猜想：

猜想1：可能是 ______________________

猜想2：可能是氯酸鉀和二氧化錳

猜想3：可能是過氧化氫

（交流表達）小組同學經(jīng)過討論后認為猜想3是正確的，實驗室用過氧化氫制氧氣的文字表達式為___________________反應中二氧化錳的作用是___________其反應前后____________和____________不變，其他兩個猜想不正確的理由是 _____________。

（實驗驗證）

（1）取樣觀察發(fā)現(xiàn)“氧來樂”為一種無色透明的液體由此證明猜想1和猜想2 是錯誤的。

（2）小組同學用“氧來樂”制得一瓶氣體，經(jīng)檢驗為氧氣，其檢驗方法是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E，F六種物質(zhì)都是已學化學內(nèi)容中涉及到的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關系如圖所示，其中A、C是白色固體，D、F是無色氣體，B、E是黑色粉末�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在反應①中B物質(zhì)的作用是________；

（2）反應①的文字表達式是：_______；反應②的基本反應類型是________；

（3）指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的運動實驗”。

（1）圖I是按老版課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是______________，此實驗說明分子____________________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作：向B、C二支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（2）（現(xiàn)象記錄）①BC兩試管中的酚酞溶液變色情況是______。

（分析討論）②由此可以得到溫度與分子運動速率的關系是：______。

③對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）40℃時，乙的溶解度是________g。

（2）交點B表示_______________。

（3）將甲、乙飽和溶液從60℃降溫到40℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是：甲________乙（填“＞”、“＝”、“＜”）。

（4）等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從30℃升溫到60℃，為使其溶液恰好飽和，加入的甲、乙固體質(zhì)量________（填“相等”或“不相等”）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組設計如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數(shù)，其中A是底面積為50cm，高20cm的圓柱形玻璃容器（帶密封蓋）上面標以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）

他們的操作過程如下：

a檢查裝置氣密性；

b加入水并調(diào)整B的高度，使A的液面至刻度15cm處；

c將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊封蓋；

d通電加熱銅粉，待充分反應后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度，使容器A、B中液面保持水平。記錄液面的刻度。

（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計）

（1）在操作a中，檢查裝置氣密性的方法是：_________。

（2）在上述實驗中，下列物質(zhì)不能代替銅粉的是：（________）

A紅磷 B碳粉 C鐵粉

（3）在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度約為____cm，如果在操作d結(jié)束時，裝置A中液面的刻度在11cm處，則實驗結(jié)束比理論值_____（大或小），可能原因是________。（答一點即可）

（4）通電加熱銅粉，銅粉與氧氣反應生成了氧化銅該反應的化學符號表達式為：________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下：下列說法正確的是（ ）

A. 反應物都是單質(zhì)

B. 化學反應前后分子的種類不變

C. 該反應屬于置換反應

D. 化學變化中分子可分，而原子不能再分

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩種元素的原子結(jié)構示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯誤的是( )

A. X是金屬元素

B. Y元素的原子在化學反應中易得到電子

C. X元素的離子與Ne原子的核外電子排布相同

D. X和Y兩種元素的化學性質(zhì)很相似

查看答案和解析>>

同步練習冊答案