【題目】A，B，C，D，E，F六種物質(zhì)都是已學(xué)化學(xué)內(nèi)容中涉及到的物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A、C是白色固體，D、F是無(wú)色氣體，B、E是黑色粉末�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是________；

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式是：_______；反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是________；

（3）指出物質(zhì)D在日常生產(chǎn)生活中的一種用途________。

【答案】催化作用 化合反應(yīng) 供給呼吸（支持燃燒或其他合理答案）

【解析】

F為通入澄清石灰水使石灰水變渾濁的氣體，為二氧化碳，B為黑色固體，A和B反應(yīng)后的物質(zhì)為C、D、B，則B為催化劑，A、C是白色固體，則A為氯酸鉀，B為二氧化錳，C為氯化鉀，D為氧氣，E為黑色粉末，與D反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，則E為碳；

（1）反應(yīng)①中B物質(zhì)為二氧化錳，其作用是催化作用；

（2）反應(yīng)①的文字表達(dá)式是； 反應(yīng)②為碳與氧氣的反應(yīng)，碳與氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；

（3）D為氧氣，日常生產(chǎn)生活中可用于支持燃燒或供給呼吸等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)常見儀器與實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題。

(1)儀器②的名稱是____；

(2)取用塊狀大理石用到的是_____(填序號(hào))圖中儀器；

(3)在過濾操作時(shí)除用到⑤⑥⑧，還需用到上圖中的一種玻璃儀器是_____(填名稱)；

(4)蒸發(fā)時(shí)，除用到①②⑧⑨，還需用到上圖中的儀器有_____(填名稱)；下列有關(guān)蒸發(fā)操作中的敘述正確的是_____。

A 當(dāng)加熱至有固體析出時(shí)，即停止加熱 B 當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱

C 當(dāng)水分完全蒸干時(shí)，，即停止加熱 D 蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，防止破損

(5)⑩圖為檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作，請(qǐng)將明顯的錯(cuò)誤加以改正_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí)，有以下描述：

①甲試管應(yīng)該連接在電源的正極

②甲、乙兩試管收集到的氣體的質(zhì)量比約為2∶1

③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒，且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色

④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

以上描述中錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③④ B. ③ C. ①② D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鐵（FeCl3）溶液能對(duì)過氧化氫的分解起催化作用，某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下，探究過氧化氫濃度對(duì)過氧化氫分解速率的影響。寫出本實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______________。

（1）分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCl3溶液，如圖觀察到________________，就可以粗略判斷，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。為進(jìn)一步判斷上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，運(yùn)用如圖，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。

（2）[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測(cè)定收集相同體積的氣體所需時(shí)間；

[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測(cè)定____________；

物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

30%H2O2溶液的體積（mL）

2%FeCl3溶液的體積（mL）

加入H2O的體積（mL）

反應(yīng)的時(shí)間（min）

生成O2的體積（mL）

1

5

x

20

5

V1

2

10

3

15

y

V2

方案二的實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果：

①表中x＝____，y＝____．

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過測(cè)量，若V1___V2（填“＞”“＝”或“＜”），說明___________．

（3）除了過氧化氫濃度之外，還有哪些因素能影響它分解生成氧氣的速率？請(qǐng)任意選擇一種并寫出實(shí)驗(yàn)方案_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�

A. 實(shí)際質(zhì)量比讀數(shù)小

B. 污染試劑

C. 酒精灑出

D. 讀數(shù)偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）

A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B. 碳+氧氣二氧化碳

C. 甲烷+氧氣二氧化碳+水D. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過分析下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，可以得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不合理的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡，說明黃銅的硬度比銅片大

B. 實(shí)驗(yàn)說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著

C. 實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水，又可以說明二氧化碳具有酸性

D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍(lán)色火焰說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）計(jì)算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉 g，水 g．

（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) ．

A．增加適量氯化鈉固體

B．減少適量氯化鈉固體

C．調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是 ．

（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出三點(diǎn)）

① ．

② ．

③ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）標(biāo)號(hào)儀器1的名稱是____________ ，儀器2的名稱是_________

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑦熄滅酒精燈．

①正確的操作順序是_______________

A ①②③④⑥⑤⑦ B ①⑥③②⑤④⑦ C ④②⑥①⑤③⑦ D ②③⑦①⑤④⑥

②該反應(yīng)的文字表達(dá)式________________

③檢驗(yàn)A裝置氣密性的操作__________________

④將藥品裝入試管后，在試管口塞棉花團(tuán)的目的_____________

⑤A裝置試管口為何斜朝下_____________

⑥收集氧氣可以選取的收集裝置 ____________ ，哪種方法收集的氣體更純______，假如使用F裝置收集氧氣，瓶中盛滿空氣，氣體應(yīng)從_____端通入。

⑦實(shí)驗(yàn)操作過程要注意先后順序，如先檢驗(yàn)裝置氣密性，再放藥品，當(dāng)實(shí)驗(yàn)完畢，拿出導(dǎo)氣管，熄滅酒精燈的先后順序___________，這樣操作的原因______________

（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，請(qǐng)完成下列問題：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集氨氣，應(yīng)采用的裝置是________。

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