選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
A | H2SO4溶液 | HCl | 加入AgNO3溶液,過濾 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產生氣泡 |
C | CO氣體 | CO2氣體 | 通過灼熱的Fe2O3 |
D | H2氣體 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、H2SO4溶液和HCl均能與AgNO3溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、Na2CO3能與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CO氣體能與灼熱的Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉水,H2不與氫氧化鈉溶液反應,再通過濃硫酸進行干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證氧氣能支持燃燒 | 把帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中 |
B | 驗證二氧化碳與水反應生成碳酸 | 向收集滿二氧化碳的集氣瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的滴有酚酞的水,振蕩 |
C | 探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 | 向稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后所得的溶液中滴加硝酸鋇溶液 |
D | 探究人體吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳含量的不同 | 常溫下,同時分別向同體積的盛有空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中滴加相同滴數(shù)的飽和澄清石灰水,振蕩 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將水通電 | |
B. | 向H2SO4、MgSO4混合液中滴加NaOH溶液 | |
C. | 一定溫度下,不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉 | |
D. | 向飽和氫氧化鈣溶液中加入CaO |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Na+、CO32- | B. | Fe3+、K+、OH- | C. | Ba2+、Cl-、SO42- | D. | Al3+、SO42-、Cl- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層 | |
B. | ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價 | |
C. | ③中數(shù)字“3”表示三個氫原子 | |
D. | ④表示一個SO3分子中含有一個O3分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液 | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H | |
C. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件 | |
D. | 因為中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應 |
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