(1)關(guān)注碳排放空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。

方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示。

①NaOH的溶液噴成霧狀是為        。

②右圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;         

評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要                       。

(2)(4分)電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池。

①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是     能轉(zhuǎn)化為     能。

②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸,F(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400 mL(密度為1.30 g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)_________mL,水_________mL。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

 

【答案】

方法Ⅰ:CaCO3CaO+CO2

方法Ⅱ:①增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理答案均可)②CaO+H2O═Ca(OH)2    Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 能耗太大.

(4)① 化學(xué)  電 ②115.4       307.7  

【解析】

試題分析:步驟一生成碳酸鈣,步驟二中碳酸鈣高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,方程式為CaCO3CaO+CO2↑;①NaOH的溶液噴成霧狀是為增大反應(yīng)物的接觸面積,a環(huán)節(jié)中發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),一個(gè)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,另一個(gè)是復(fù)分解反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,根據(jù)題干方法Ⅱ主要是能耗太大;(2)①電池放電時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能,②濃硫酸配制成稀硫酸溶液是往里面加水,此過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需98%的濃硫酸的體積為,則有,解得,則需加入水的質(zhì)量為。

考點(diǎn):二氧化碳的性質(zhì)

點(diǎn)評(píng):關(guān)于二氧化碳的知識(shí)點(diǎn)屬于必考知識(shí)點(diǎn),但是考察形式比較多樣,選擇題中出現(xiàn)近年也比較多見(jiàn),注意總結(jié),記憶時(shí)注意細(xì)心。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?江都市二模)(1)關(guān)注碳排放 空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 900℃ 
.
 
CaO+CO2

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.
①NaOH的溶液噴成霧狀是為
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理均可)
增大反應(yīng)物的接觸面積(或提高反應(yīng)速率、提高吸收速率等合理均可)

②圖2a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要
能耗太大
能耗太大

(2)電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞.電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池.
①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能.
②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸.現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL(密度為1.30g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3
115.4
115.4
mL,水
307.7
307.7
mL.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校聯(lián)誼中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(1)關(guān)注碳排放空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2。為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法。
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示。

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是    。
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示。

①NaOH的溶液噴成霧狀是為        。
②右圖a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為         ;         。
評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要                       。
(2)(4分)電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞。電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池。
①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是     能轉(zhuǎn)化為     能。
②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸。現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400 mL(密度為1.30 g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)_________mL,水_________mL。(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)關(guān)注碳排放 空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.

方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.

步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.

①NaOH的溶液噴成霧狀是為  

②圖2a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    

評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要  

(2)電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞.電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池.

①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是  能轉(zhuǎn)化為  能.

②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸.現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL(密度為1.30g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3  mL,水  mL.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省揚(yáng)州市江都市區(qū)十校聯(lián)誼中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(1)關(guān)注碳排放 空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視.一些科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少CO2的排放,還要盡快想辦法清除空氣中過(guò)多的CO2.為此,他們?cè)O(shè)想了一系列“捕捉”CO2的方法.
方法Ⅰ:一些科學(xué)家利用太陽(yáng)能加熱的反應(yīng)器“捕捉空氣中的CO2,如圖1所示.
步驟二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   
方法Ⅱ:另一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2,如圖2所示.
①NaOH的溶液噴成霧狀是為   
②圖2a環(huán)節(jié)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       
評(píng)價(jià):上述兩種方法在化學(xué)原理上都是可行的,但在實(shí)際應(yīng)用中仍存在很多問(wèn)題,例如:方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制;方法Ⅱ主要   
(2)電動(dòng)自行車以輕便、省力、操作簡(jiǎn)單、節(jié)能的優(yōu)勢(shì)正日益受到城鎮(zhèn)居民的青睞.電動(dòng)自行車常用鉛蓄電池.
①鉛酸蓄電池放電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是    能轉(zhuǎn)化為    能.
②鉛蓄電池中的電解液常用30%~50%的稀硫酸.現(xiàn)欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸400mL(密度為1.30g/cm3),需98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3    mL,水    mL.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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