Question

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們就空氣中氧氣的含量進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究：

（1）興趣小組的同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其它成分發(fā)生反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇下列藥品中的______（填字母代號）；
A．蠟燭　　　B．紅磷　 C．硫粉　　　D．鐵絲
（2）為了充分消耗廣口瓶中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證______；
（3）如圖所示，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析，同學(xué)們得出結(jié)論：氧氣約占空氣體積的______；
（4）通過此實(shí)驗(yàn)還可以推斷廣口瓶中剩余的主要?dú)怏w的化學(xué)性質(zhì)是______；
（5）實(shí)驗(yàn)前在廣口瓶中加適量水的作用是______．

Answer 1

解：（1）蠟燭、硫粉燃燒都有氣體生成，不符合選用藥品的特征；鐵絲雖然也只能與氧氣反應(yīng)，生成物也是固體，但鐵絲只能在純凈氧氣中燃燒，在空氣中不能燃燒，也不符合選用特征；紅磷在空氣中燃燒也與氧氣反應(yīng)且生成固體五氧化二磷，符合選用特征；
故答案為：B；
（2）通常加入過量的藥品，確保瓶內(nèi)氧氣完全消耗；
故答案為：過量（或足量）；
（3）圖中所示，進(jìn)入水的體積約占瓶內(nèi)容積的，說明被消耗的氧氣占空氣體積的；
故答案為：；
（4）藥品有剩余、氣體也有大量剩余，而燃燒卻沒有繼續(xù)，可說明各剩余氣體自身不能燃燒，也不支持燃燒；
故答案為：不燃燒、不支持燃燒；
（5）瓶內(nèi)放入的少量水可以預(yù)防燃燒過程中可燃物濺落瓶底而使瓶底受熱不均勻而出現(xiàn)炸裂，水還可與五氧化二磷發(fā)生反應(yīng)而除去，水能吸收燃燒放出的熱量加快冷卻；
故答案為：保護(hù)儀器，吸收生成物，降低溫度．
分析：（1）蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，硫粉燃燒生成刺激性氣味的氣體二氧化硫，鐵絲燃燒生成黑色固體四氧化三鐵；
（2）為保證耗盡瓶內(nèi)氧氣，要加入足夠的藥品，一般加入過量的藥品；
（3）由于氧氣被完全反應(yīng)，瓶內(nèi)氣體體積減少，進(jìn)入水的體積即為減少氣體氧氣的體積；
（4）剩余的藥品不再繼續(xù)燃燒，說明余下的氣體不能燃燒、不支持燃燒；
（5）瓶內(nèi)水能保護(hù)儀器，與燃燒生成物發(fā)生反應(yīng)，吸收熱量快速降低溫度．
點(diǎn)評：教材實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)式考查，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作圖，回憶實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象，從而回答該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題．