8．下列氣體中，有毒的是（　�。�
A．N2B．O2C．SO2D．CO2

分析 根據(jù)二氧化硫有毒，影響人體健康，進行分析判斷．

解答 解：A、氮氣不具有毒性，故選項錯誤．
B、氧氣能供給呼吸，不具有毒性，故選項錯誤．
C、二氧化硫有毒，影響人體健康，故選項正確．
D、二氧化碳不具有毒性，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳具有毒性與中毒原理即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．a(chǎn)．分子  b．原子中（用編號填寫）
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的是a、b，
（2）化學反應(yīng)中一定會發(fā)生變化的是a．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室要配制200g質(zhì)量分數(shù)為15%的食鹽溶液來選種．配制此食鹽溶液的步驟為計算、稱量和溶解；配制過程中用到的儀器有托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒藥匙和膠頭滴管．如果配制的食鹽溶液中，NaCl的質(zhì)量分數(shù)少于15%，則可能造成誤差的原因有（答出兩條即可）
①取水讀數(shù)時仰視；②燒杯中有水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，此式子不僅表明了反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)條件是點燃，還可表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是3：8：11，各物質(zhì)間的微粒數(shù)之比為1：1：1，同時表明該反應(yīng)中的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于（填等于或不等于）生成物的質(zhì)量總和．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．北京奧運會“祥云”火炬載著中國人民對世界人民的友誼，開始了全球傳遞．它采用的燃料是丙烷（分子結(jié)構(gòu)模型如圖），下列關(guān)于丙烷分子的說法不正確的是（　�。�
A．丙烷分子由碳元素和氫元素組成
B．丙烷分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為3：8
C．丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D．丙烷是由丙烷分子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學小組同學利用如圖所示裝置進行實驗．
（1）B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水．一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是滴有酚酞溶液的濾紙變紅．
此實驗說明分子的性質(zhì)是分子是不斷運動的．
（2）A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水．
請你完成下面的實驗記錄：
在B處點燃酒精燈，注射器中吸入過氧化氫溶液，插入膠塞，注入液體，同時打開K，A處觀察到大量氣泡產(chǎn)生，B處觀察到木炭劇烈燃燒發(fā)出白光，C中澄清石灰水變渾濁．A處和B處反應(yīng)的符號表達式分別為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．
實驗完畢，在熄滅酒精燈之前，要先關(guān)閉K，其目的是防止石灰水倒吸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的文字表達式或者化學符號表達式并在括號中注明基本反應(yīng)類型：
（1）利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．分解反應(yīng)
（2）硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．化合反應(yīng)
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．分解反應(yīng)
（4）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化合物的相對分子質(zhì)量為46，現(xiàn)有該化合物4.6g在氧氣中充分燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，試推斷該化合物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗基本操作正確的是（　　）
A．
   稀釋濃硫酸		B．
稱量氫氧化鈉固體
C．
聞氣體氣味		D．
    取用碳酸鈉粉末

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