用24g碳在足量氧氣中充分燃燒，則在反應(yīng)中實(shí)際消耗氧氣的質(zhì)量為（　�。�
A、16gB、32g
C、64gD、96g
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：碳燃燒生成二氧化碳，根據(jù)碳的質(zhì)量可以計(jì)算反應(yīng)的氧氣質(zhì)量．
解答：解：設(shè)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為x，
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2，
12  32
24g  x
12
24g
=
32
x
，
x=64g，
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)式寫在橫線上：氧氣、氫氣、二氧化硫、二氧化碳、四氧化三鐵、氧化美．
（1）密度最小的氣體是
 
；
（2）有刺激性氣味的氣體是
 
；
（3）白色的粉末狀固體是
 
；
（4）能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（6）黑色的固體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示該元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還表示該物質(zhì)的是（　　）
A、N2
B、O
C、He
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，本屆“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water　and　Energy）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、開(kāi)發(fā)水電清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展有利于合理利用水資源
B、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程
C、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌成噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
D、將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列常見(jiàn)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、加鐵的醬油B、空氣
C、氧氣D、可樂(lè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　　）
A、NH4NO3
B、NH4HCO3
C、（NH4）2SO4
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化肥的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鉀肥能增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力
B、可以從外觀上區(qū)別磷礦粉和硫酸鉀
C、化肥的施用，緩解了人類糧食危機(jī)，因此應(yīng)該大量使用
D、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）屬于復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱．
（1）體溫計(jì)中的汞是由
 
構(gòu)成的．
（2）植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由
 
構(gòu)成的．
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由
 
構(gòu)成的．

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