葡萄酒營養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效，有不少人都有自釀葡萄酒飲用的習(xí)慣．下列家庭釀制葡萄酒的過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、葡萄洗凈晾干
B、葡萄、糖等混合均勻
C、葡萄發(fā)酵成酒
D、用細(xì)紗布過濾后裝瓶
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、葡萄洗凈晾干的過程中只是去掉雜質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、葡萄、糖等混合均勻的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、葡萄發(fā)酵成酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
D、用細(xì)紗布過濾后裝瓶過程中只是把固體和液體分開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

這種化肥屬于（　　）
A、氮肥B、磷肥
C、鉀肥D、復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a＞b的是（　�。�
A、一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時(shí)間后溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b
B、常溫下，將氫氧化鈉和硝酸銨固體分別溶于水，兩溶液的溫度分別為a和b
C、將鋅片放入質(zhì)量為a的硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，溶液質(zhì)量為b
D、酒精和水混合前的體積之和為a，混合后總體積為b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，6g碳與16g的氧氣恰好完全反應(yīng)，則生成CO2質(zhì)量為（　�。�
A、6gB、16g
C、22gD、28g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保證實(shí)驗(yàn)安全，取得預(yù)期實(shí)驗(yàn)效果，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．我們應(yīng)掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作并遵循化學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全規(guī)則，下列做法正確的是（　�。�
A、切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
B、為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品
C、實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼里應(yīng)立即用紙巾擦拭
D、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)明確實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案須征得老師同意后再進(jìn)行操作
E、加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直接觀察，不要將試管口朝向自己或他人
F、注意安全用電和節(jié)約用水，離開實(shí)驗(yàn)室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源
G、區(qū)分硬水和軟水的方法是加肥皂水震蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為硬水，反之為軟水
H、若除去氯化鈉固體中的少量泥沙，可進(jìn)行加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的操作

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)“燃燒與滅火”的說法正確的是（　�。�
A、用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟?/span>
B、汽油放置在空氣中沒有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉?/span>
C、為防止森林大火蔓延可開辟隔離帶，其目的是隔絕可燃物
D、房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、光合作用B、燒制瓷器
C、汽油揮發(fā)D、火柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，有以下儀器可供選用

請(qǐng)你回答下列問題：
（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 

（2）寫出制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 

（3）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是：
 

（4）制取并收集二氧化碳?xì)怏w所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）
 

（5）驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否滿的方法是：
 

（6）利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，還能制取另一種氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填選項(xiàng)字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）選擇收集氣體方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有
 
（填序號(hào)）．
①顏色   ②密度   ③溶解性   ④可燃性
（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)；若用裝置E除去氧氣中混有水蒸氣，瓶中應(yīng)盛放下列哪種試劑
 
（填寫選項(xiàng)編號(hào)）
A、濃硫酸    B、稀硫酸   C、稀鹽酸   D、石灰水
（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置（填選項(xiàng)字母）．若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補(bǔ)充的一種用品是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案