分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
酒精燈是常用的熱源;
(4)用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),為了防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管,試管口應(yīng)略向下傾斜.
解答 解:(1)①是圓底燒瓶;⑧是長(zhǎng)頸漏斗.
故填:圓底燒瓶;長(zhǎng)頸漏斗.
(2)當(dāng)制取較多量CO2時(shí),組成發(fā)生裝置的儀器組合是圓底燒瓶①、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞②、鐵架臺(tái)⑥和長(zhǎng)頸漏斗⑧;
檢查該裝置氣密性的方法是:夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水直至液體浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端,繼續(xù)注入適量的水,一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗中的液面不下降,則裝置不漏氣;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集.
故填:①②⑥⑧;夾緊膠皮管,向長(zhǎng)頸漏斗中加水直至液體浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端,繼續(xù)注入適量的水,一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗中的液面不下降,則裝置不漏氣;向上排空氣法.
(3)I、制取氨氣需要加熱,利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,并且反應(yīng)物都是固體,因此制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是酒精燈.
故填:高錳酸鉀;酒精燈.
II、若用如圖⑨裝置收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,進(jìn)氣口應(yīng)為n端;
檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是:用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管m口處,如果試紙變藍(lán),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:n;用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)管m口處,如果試紙變藍(lán),說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是:防止產(chǎn)生的水蒸氣冷凝回流到試管底部時(shí)炸裂試管.
故填:防止產(chǎn)生的水蒸氣冷凝回流到試管底部時(shí)炸裂試管.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 諾貝爾 | B. | 弗萊明 | C. | 門捷列夫 | D. | 拉瓦錫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
物質(zhì) | Fe(鐵絲) | S(硫粉) | C(木炭) | H2(氫氣) |
在足量氧氣中燃燒的產(chǎn)物 | 氧化鐵 (Fe2O3) | 二氧化硫 (SO2) | 一氧化碳 (CO) | 過(guò)氧化氫 (H2O2) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ![]() 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | ![]() 傾倒液體 | C. | ![]() 加熱液體 | D. | ![]() 量取9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥ | B. | ②③⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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