取用藥品時要做到“三不原則”，即不能用手
 
；不要把鼻孔湊到容器口去
 
；不得用嘴
 
．應(yīng)注意節(jié)約藥品，應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定量取用，如果沒有說明藥品用量時，一般取最少量，液體
 
毫升，固體只需
 
．
考點：實驗操作注意事項的探究
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則、用量原則，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的．在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道．
應(yīng)注意節(jié)約藥品，應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定量取用，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量（1～2mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部．
故答案為：接觸藥品；聞藥品的氣味；任何藥品的味道；1～2；蓋滿試管底部．
點評：本題難度不大，了解實驗室藥品取用的“三不”原則、用量原則即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡單凈化．請完成有關(guān)問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末．    
（2）再進(jìn)行過濾液體：
①過濾操作所必需的儀器：
 
．
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈）  D．試管  E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 
．
③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是
 
．
（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的
 
作用．
（4）最后進(jìn)行蒸餾，所得蒸餾水是
 
（填“硬水”或“軟水”），檢驗的簡單方法是滴加
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用圖裝置測定空氣中氧氣的含量，物質(zhì)R應(yīng)該選用（　�。�
A、鐵片B、紅磷C、木炭D、硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組用圖1所示流程制取氧氣并回收提純氯化鉀和二氧化錳．

回答下列問題：
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）在回收提純的過程中需要控制水的用量，原因有
 
（填標(biāo)號）．
A．提高實驗效率   B．保證固體1全部溶解    C．節(jié)約能源
（3）①寫出圖2中儀器a、b的名稱：
a
 
，b
 
．
②步驟Ⅱ中的操作m應(yīng)選擇圖2中
 

（填“甲”或“乙”）裝置，該操作的理由是
 
．  其中玻璃棒的作用是
 
．另一個圖中的玻璃棒的作用是
 
．
③理論上步驟Ⅲ中得到的二氧化錳的質(zhì)量應(yīng)該是
 
g．原因是
 
．
（4）實驗結(jié)束后，稱得回收到的氯化鉀的質(zhì)量比理論值小，可能的原因有
 
（寫一點）．
（5）固體1中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和原混合物中相比較變化是
 
．（填變大，變小或不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成不良后果．
（1）滴管取用試劑后平放或倒置
 

（2）酒精燈不用時未蓋燈帽
 
．
（3）加熱液體時，試管口對著自己或旁人
 
．
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

怎樣用化學(xué)方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），用化學(xué)方程式表示．
（1）Cu（Fe）
 
；
（2）ZnSO4（CuSO4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)圖示回答有關(guān)問題：

（1）同學(xué)們知道在實驗室有多種途徑可以獲得氧氣，如：分解過氧化氫、加熱分解氯酸鉀、加熱分解高錳酸鉀等．除了在實驗室，還有一些獲取氧氣的途徑，請你再寫出一種其他獲得氧氣的方法：
 
．
若用上圖C、D裝置組合成如右圖所示的氣體制備裝置，通過加熱高錳酸鉀的方法來制取氧氣．請寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：
①
 
，②
 
．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
實驗結(jié)束后，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
．
若采用分解過氧化氫的方法制取氧氣，要得到比較平穩(wěn)持續(xù)的氧氣流，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母序號），實驗時，要將過氧化氫溶液和少量二氧化錳混合，二氧化錳在反應(yīng)中起的作用是
 
作用．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．收集二氧化碳應(yīng)選擇的氣體收集裝置是
 
（填字母序號），選擇該收集裝置的理由是
 
．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色的石蕊試液，溶液顏色變紅，原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容，要把10毫升這樣的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需要加水的質(zhì)量是
 
克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

只用一種物質(zhì)一次就能將稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液三種無色溶液鑒別出來，可選用的物質(zhì)有：①PH試紙，②酚酞試液，③稀硫酸，④碳酸鈉溶液，⑤石蕊試液．其中能用于鑒別的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案