9．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．拉面條B．磨豆?jié){C．切黃瓜D．米飯煮糊

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、拉面條過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、磨豆?jié){過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、切黃瓜過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、米飯煮糊過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．純凈的鹽酸是無(wú)色液體，有刺激性氣味，工業(yè)濃鹽酸因含有鐵離子等雜質(zhì)離子而呈黃色，打開(kāi)瓶蓋后看到白霧現(xiàn)象，其實(shí)質(zhì)是濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成了鹽酸小液滴，體現(xiàn)了鹽酸的揮發(fā)性．鹽酸是重要化工產(chǎn)品，用于金屬表面除銹、制造藥物（如鹽酸麻黃素、氯化鋅）等；人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．下列變化過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是BCDGI．
A．石蠟熔化      B．鋼鐵生銹      C．燃放禮花      D．消化食物       E．鐵鑄成鍋
F．水結(jié)成冰      G．食物腐爛      H．霓虹燈閃爍    I．釀酒制醋       J．膽礬研碎．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸能使紫色石蕊溶液變紅．通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B．酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
C．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D．可用灼熱的碳除去二氧化碳中的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．光合作用主要利用光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象鋅粒表面有氣泡產(chǎn)生．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)操作考查時(shí)，要求考生配制50g 5%的NaCl溶液，所給儀器都會(huì)是以下哪一組（　�。�
A．膠頭滴管 玻璃棒 燒杯 量筒B．托盤(pán)天平 燒杯 量筒 漏斗
C．量筒 燒杯 托盤(pán)天平 試管D．酒精燈 量筒 托盤(pán)天平 燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．2O表示兩個(gè)氧分子B．鈉離子的符號(hào)為Na1+
C．H2O中含有氧分子D．碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)在用圖甲和乙裝置做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從乙裝置的導(dǎo)管口不斷有氣泡逸出，以為是反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被石灰水完全吸收．于是在乙裝置后又連接上丙裝置，重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)丙裝置中仍不斷有氣泡逸出，且石灰水未見(jiàn)渾濁．

提出問(wèn)題：從丙裝置逸出的氣體是什么呢？
做出猜想：他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)產(chǎn)生CO氣體．
查閱資料：CO是一種有毒氣體，具有可燃性，燃燒生成CO2氣體，并且CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)．
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：該同學(xué)把丙裝置換成如圖所示的丁裝置

（1）丁裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)，說(shuō)明有CO氣體生成．
實(shí)驗(yàn)反思：該同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；
②原因二：木炭與氧化銅反應(yīng)后的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
（2）請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)原理：C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑或CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置丙處添加尾氣收集或點(diǎn)燃尾氣裝置．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案