將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動性強(qiáng)弱的是（　�。�

A．蒸餾水 B．稀硫酸 C．硫酸鈉溶液 D．氫氧化鈉溶液

 

B

【解析】

試題分析： A、鐵和銅均不和水反應(yīng)，無法區(qū)分；此項(xiàng)不正確。B、鐵的活動性在氫的前面，可與稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；銅不與稀硫酸反應(yīng)無明顯變化。此項(xiàng)正確。C、鐵和銅的活動性均在鈉的后面，均無法和硫酸鈉溶液反應(yīng)。此項(xiàng)不正確。D、鐵和銅均不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

A﹣H是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），他們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式　 ；D的化學(xué)式　 ；

（2）寫出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；

（3）將溶液G和甲充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有　 　．

（4）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途　 　．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化（上海卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。

出儀器名稱Ⅰ（1），Ⅱ（2）。

實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置（3）（填編號）。實(shí)驗(yàn)室還可用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（4）

D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?/span>（5）（填編號）。

將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（6）（填“a”或“b”）端通入。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化（上海卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

含氟牙膏中常添加氟化鈉，NaF中F元素的化合價是

A．+1 B．0 C．—1 D．—2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（福建省福州市）（解析版） 題型：探究題

（10分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行圖12所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）。

【資料在線】

（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻?/span>

（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)。

無水氯化鈣可吸收氣體X。

（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?/span>1.15g·L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。

（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g。

（3）按圖12所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表1）。

（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表1）。

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

【回答問題】

（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到 ，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。

（3）分析實(shí)驗(yàn)測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為 g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g。

由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒有”）氧元素。

（4）通過計算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（福建省福州市）（解析版） 題型：選擇題

用分子觀點(diǎn)解釋“干冰升華”，下列說法錯誤的是（　�。�

A．分子不停地運(yùn)動 B．分子間間隔變大

C．分子體積急劇增大 D．分子本身不發(fā)生改變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（甘肅省白銀市）（解析版） 題型：計算題

為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請你計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（湖南省益陽市）（解析版） 題型：計算題

（6分）

Na2CO3與鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行：

第一步反應(yīng)為：Na2CO3＋HCl===NaCl＋NaHCO3；

第二步反應(yīng)為：NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑

取Na2CO3溶液100g，逐滴加入稀鹽酸直到過量。反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入

的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）反應(yīng)中最多可以產(chǎn)生CO2___________g。

（2）求Na2CO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（要求書寫計算過程）。

（相對原子質(zhì)量：C—12、Na—23、H—1、O—16）

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（湖南省株洲市）（解析版） 題型：選擇題

下圖是X、Y、Z、W四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)狀況的示意圖，據(jù)此判斷四種金屬中活動性最弱的是

A．X B．YC．ZD．W

 

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