14.九年級化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用K2SO4、KCI、NH4HCO3、NH4Cl四種固體,通過混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀,氮復(fù)合肥料”,同學(xué)們制得了成分不同的“鉀,氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關(guān)問題:
限選試劑:稀HCI,稀H2SO4,BaCI2溶液,AgNO3浴液,蒸餾水
(1)【做出猜想】
猜想1:K2SO4和NH4HCO3;猜想2:K2SO4和NH4Cl;
猜想3:KCI和NH4HCO3;猜想4:KCl和NH4Cl.
(2)【設(shè)計(jì)方案】
①甲同學(xué)提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由:不同意,因?yàn)锳gNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀,不能確定是否有KCl;
②乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是稀鹽酸或稀硫酸.
(3)【實(shí)驗(yàn)探究】(提示:碳酸氫鋇溶于水)
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量樣品于試管中,滴加適量的稀酸鹽(或稀硫酸)無氣泡冒出猜想2成立
步驟2:另取少量樣品于另一試管中,加水溶解,滴加BaCl2產(chǎn)生白色沉淀
(4)將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鉀樣品3g溶于足量水中,再向所得溶液中滴人200g AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng)).實(shí)驗(yàn)過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
計(jì)算:硝酸銀溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

分析 (1)所抽樣品的成分可能是KCl和 NH4HCO3,或KCl和NH4Cl,或K2SO4和 NH4HCO3,或K2SO4和NH4Cl;
(2)氯化鉀、氯化銨都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀;
碳酸氫銨能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(3)氯化鉀、氯化銨都不能和稀鹽酸、稀硫酸、氯化鋇反應(yīng);碳酸氫銨能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,硫酸鉀能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀;
(4)根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量,利用反應(yīng)的化學(xué)方程式求出硝酸銀的質(zhì)量.

解答 解:(1)所抽樣品的成分有4種可能是KCl和 NH4HCO3,也可能是KCl和NH4Cl,也可能是K2SO4和 NH4HCO3,也可能是K2SO4和NH4Cl;
(2)①不能先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,這是因?yàn)槁然@和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀氯化銀;
②如果要先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是稀鹽酸或稀硫酸,因?yàn)樘妓釟滗@能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銨、水和二氧化碳,能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銨、水和二氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)操作1:取少量固體于試管中,滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸,不產(chǎn)生氣泡,說明固體中不含有碳酸氫銨;
實(shí)驗(yàn)操作2:另取少量固體于另一支試管中,加足量的水溶解,滴加適量的氯化鋇溶液,不產(chǎn)生沉淀,說明固體中不含有硫酸鉀;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:假設(shè)2成立.
(4)設(shè)硝酸銀的質(zhì)量為x
KCI+AgN03═AgCl↓+KN03
170        143.5
x          5.74g
$\frac{170}{x}=\frac{143.5}{5.74g}$
 x=6.8g
硝酸銀溶液中硝酸銀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.8g}{100g}×$100%=6.8%
答案:
(1)【做出猜想】KCl和NH4Cl
(2)【設(shè)計(jì)方案】①不同意,因?yàn)锳gNO3也可以與NH4Cl反應(yīng)生成AgCl沉淀,不能確定是否有KCl
②稀鹽酸或稀硫酸
(3)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
步驟1:取少量樣品于試管中,滴加適量的稀酸鹽(或稀硫酸).無氣泡冒出猜想2成立
步驟2:另取少量樣品于另一試管中,加水溶解,滴加BaCl2產(chǎn)生白色沉淀
(4)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
   稀釋濃硫酸
B.
向試管中加固體粉末
C.
  熄滅酒精燈
D.
     過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.從C、H、O、N、Ca六種元素中選擇,寫出符合要求的化學(xué)式:
(1)汽水中含有的酸是H2CO3;(2)可作復(fù)合肥的是KNO3;
(3)常用于食品充氣包裝的氣體單質(zhì)是N2;(4)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.鋁元素與人類關(guān)系密切.
(1)鋁是地殼中含量最高的金屬元素.
(2)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為13.
(3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于B(填字母序號).
A.單質(zhì)  B.氧化物  C.堿  D.鹽
(4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;\;\;通電\;\;\;}}{冰晶石}$4Al+3O2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).在Al2O3中鋁的化合價(jià)為+3.
(5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和導(dǎo)熱性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用化學(xué)知識回答下列問題.
(1)請你用化學(xué)知識解釋下列成語:
①“點(diǎn)石成金”:可以從質(zhì)量守恒去闡述,這是錯(cuò)的,石頭的元素不可能變成金子;
也可以從物理變化去闡述,將石頭“點(diǎn)開”,可以得到里邊的包裹的金子;還可以從
化學(xué)變化的角度去闡述,將礦石投入熔爐進(jìn)行還原,可以得到金屬;
②“花香四溢”:分子運(yùn)動,分子保持了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(香味);
(2)造成“煤氣中毒”的氣體是CO,為防止“煤氣中毒”事件的發(fā)生,請你給居民一條建議使用燃料時(shí)請開窗或打開排氣扇,保持室內(nèi)通風(fēng)或不能將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.氯化氫及其水溶液(鹽酸)在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)棉布經(jīng)絲光處理后,殘留的堿(主要成分是氫氧化鈉)常用鹽酸中和,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)冶煉金屬鎢(W)反應(yīng)的化學(xué)方程式有:
①CaWO4+Na2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2WO4+CaO+CO2
②Na2WO4+2HCl═H2WO4↓+2NaCl
③H2WO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$WO3+H2
④WO3+3H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O
上述反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)用如圖所示裝置研究鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)裝置B有一個(gè)明顯的缺點(diǎn)是瓶底沒有少量水(或細(xì)沙).改進(jìn)后檢查裝置的氣密性良好.
(2)依次打開K2和K1,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)將鐵絲接通電源,預(yù)熱鐵絲,并未立刻觀察到鐵絲燃燒,可能的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)或氧氣濃度不夠.
(4)鐵絲劇烈燃燒后,立刻關(guān)閉K1.觀察鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體;當(dāng)燃燒停止后,一段時(shí)間后,C中水流入B,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是火星四射鐵絲燃燒消耗了瓶中的氧氣,同時(shí)放出大量的熱,使氣體逸出,冷卻后瓶內(nèi)壓強(qiáng)小于外界大氣壓.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)鈦硬度跟鋼鐵差不多,但重量幾乎只為同體積鋼鐵的一半.所以鈦被譽(yù)為“太空金屬”.某化工企業(yè)利用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的主要工藝流程如圖所示.

(1)FeTiO3中Ti的化合價(jià)為+4.
(2)圖示“①氯化”的化學(xué)方程式為2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO,其中X的化學(xué)式為FeCl3
(3)圖示“②冶煉”反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.去年冬天至今年春天,我市遭遇大范圍持續(xù)干旱.
(1)有些地方打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(2)測定地下水的酸堿度可用pH試紙.

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同步練習(xí)冊答案