請(qǐng)你根據(jù)如圖來回答有關(guān)問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱a 、b .
(2)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行 .
(3)可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是(填字母編號(hào)) .寫出用此裝置制備O2的化學(xué)方程式 .
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗(yàn)收集到的氣體是氧氣的方法 .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的是:檢查裝置的氣密性解答;
(3)根據(jù)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱解答;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了解答.
【解答】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)為確保制取氣體的實(shí)驗(yàn)成功,在加入藥品前應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費(fèi);
(3)實(shí)驗(yàn)室可利用加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣的方法制取氧氣,此時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選A裝置;也可使用過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣的反應(yīng)制取,此時(shí)的發(fā)生裝置應(yīng)選B裝置;而氧氣密度大于空氣、不易溶于水,因此收集氧氣時(shí)可選擇向上排空氣法C裝置進(jìn)行收集,也可選擇排水法E裝置進(jìn)行收集;反應(yīng)的方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑);
(4)氧氣不與空氣成分反應(yīng),密度大于空氣,可以向上排空氣法C裝置進(jìn)行收集;氧氣有助燃的作用,我們可以將帶火星的小木條放在集氣瓶口處,復(fù)燃說明已滿.
答案:
(1)a酒精燈;b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)檢查裝置的氣密性;
(3)BC或BE;2H2O22H2O+O2↑;
(4)氧氣不與空氣成分反應(yīng),密度大于空氣,帶火星的小木條放在集氣瓶口處,復(fù)燃說明已滿.
【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下面氧元素符號(hào)周圍的數(shù)字“2”分別表示的含義:
(1)O2 ;
(2)2O ;
(3)2O2:①左邊的2表示 ,右下角的2表示 ;
(4)H2 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是( )
A.用燃燒的木條區(qū)分氮?dú)夂蜌錃?/p>
B.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和氮?dú)?/p>
C.通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
D.用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可區(qū)分澄清石灰水和水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法,正確的是( )
A.在面粉中加入適量的水,充分?jǐn)嚢瑁傻玫饺芤?/p>
B.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大
C.洗滌清可洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礈烨寰哂腥榛δ?/p>
D.只用水作試劑不能將氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸銨三種物質(zhì)區(qū)分開來
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小茗指著廚房桌面上的一小塊白色固體,問媽媽:“這是什么?”媽媽說:“可能是蠟燭,也可能是小石子.”爸爸說:“把它放到水中,若沉下去就是小石子,若漂浮著就是蠟塊”媽媽和爸爸的說法分別屬于科學(xué)探究過程中的( )
A.猜想和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和獲得結(jié)論
C.猜想和反思評(píng)價(jià) D.猜想和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組同學(xué)采用如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中,緩慢推拉注射器活塞的目的是 ;
(2)小組同學(xué)測(cè)定V1為60mL,V2為20mL,按正確操作和有關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算,最終得出氧氣約占空氣體積的 ,則注射器活塞最終停留在 mL處.
(3)氣球的作用是 ;
(4)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束且冷卻到室溫后沒有將氣球內(nèi)的氣體全部擠出就讀數(shù)計(jì)算,則測(cè)出氧氣占空氣含量結(jié)果會(huì)偏 (填“大”或“小”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各種情況下,埋在地下的鑄鐵管道被腐蝕的速度最慢的是( )
A.在潮濕、疏松、透氣的土壤中
B.在含鐵元素較多的酸性土壤中
C.在潮濕、致密、不透氣的土壤中
D.在干燥、致密、不透氣的土壤中
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