【題目】燃燒與我們的生活和社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。請回答下列問題:
(1)酒精燈內的酒精不小心灑出,在桌面燃燒起來,采用的滅火方法是_______。
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可放入較多的蔬菜。其滅火原理是________________。
(3)一支煙頭會引發(fā)一場火災,從燃燒的條件上講,煙頭的作用___________。
(4)“釜底抽薪”滅火的化學原理是____________。
(5)天然氣泄漏容易引起爆炸。如果家里天然氣泄漏,你的應急措施是(答兩點即可):_______、_______________。
(6)古語道:“人要實,火要虛”,做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成,燃燒固體燃料需要將其架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是:________。
(7)加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內,都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標,因為這些地方的空氣中常混有__________,它們遇到明火,有發(fā)生爆炸的危險。
【答案】濕抹布撲滅 降溫至著火點以下 升溫至著火點 清除可燃物 關閉閥門 打開窗戶通風換氣 增大可燃物與空氣的接觸面積 可燃性氣體和粉塵
【解析】
(1)酒精燈內的酒精不小心灑出,在桌面燃燒起來,可以降溫至著火點以下或者隔絕空氣,采用濕抹布撲滅;
故填:濕抹布撲滅。
(2)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可放入較多的蔬菜,使油鍋里的溫度降到著火點以下,把火撲滅;
故填:降溫至著火點以下。
(3)一支煙頭會引發(fā)一場火災,從燃燒的條件上講,燃著的煙頭使可燃物的溫度升高到著火點,使可燃物燃燒;
故填:升溫至著火點。
(4)“釜底抽薪”是指從鍋底下抽去燃燒的柴火,使水停沸,從滅火的原理是清除可燃物;
故填:清除可燃物。
(5)天然氣泄漏容易引起爆炸。如果家里天然氣泄漏,可采取的應急措施是關閉閥門、打開窗戶通風換氣;
故填:關閉閥門;打開窗戶通風換氣。
(6)“火要虛”是指增大可燃物與空氣的接觸面積,使燃料充分燃燒;
故填:增大可燃物與空氣的接觸面積。
(7)加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內,有可燃性氣體和粉塵,遇到明火,有發(fā)生爆炸的危險,所以在這些地方都標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標;
故填:可燃性氣體和粉塵。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是一-種常用的化學思維方法。對下列事實用微粒的知識解釋不正確的是()
A.白糖在熱水中比冷水中溶解快---------升高溫度,分子運動速率加快
B.變癟的乒乓球放人熱水中能鼓起來---------分子的種類變多
C.過氧化氫溶液是混合物---------含有不同種分子
D.公園里聞到花的香味---------分子在不斷運動
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。
(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
(查閱資料)
(1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質的形式存在。
(2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
(猜想與假設)
猜想一:產(chǎn)生的氣體為O2
猜想二:產(chǎn)生的氣體為Cl2
猜想三:產(chǎn)生的氣體為O2和Cl2的混合物
有一個小組猜想該氣體中可能有SO2,但其他小組都認為不可能,原因是____________。
(實驗探究)
序號 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
方案Ⅰ | 用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條復燃,淀粉碘化鉀試紙不變色 | 猜想________成立 |
方案Ⅱ | 向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入甲瓶,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶 | 木條___________,淀粉碘化鉀試紙__________ | 猜想三成立 |
(反思評價)為什么兩種方案得出的結論不一致?哪個是正確的?
同學:方案I結論不正確,其操作不合理,不合理之處是____________。
老師:不需要進行實驗,就能排除猜想一,理由是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空:
①鎂元素________;
②2個碳原子____;
③2個二氧化碳分子___;
④由Ca2+和OH—構成的氫氧化鈣_______。
(2)“2Al3+ ”表示________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請解釋下列實驗的集氣瓶中水的主要作用。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒,水的作用是_____,
(2)硫在氧氣中燃燒,水的作用是_____,
(3)用排水法收集氧氣,水的主要作用是_____,
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人們的生活密切相關。
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能_____(填“溶解”或“乳化”)油污。
(2)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關。
(3)喝了汽水之后會打嗝,是因為汽水中溶解的二氧化碳因體內溫度升高溶解度_____(填“增大”或“減小”)。
(4)山藥中含有堿性皂角素,皮膚粘上后奇癢難忍,這時可以涂抹廚房中的_____來止癢。
(5)我們嘗了一勺湯后就知道了整鍋湯的味道,這體現(xiàn)了溶液的_____性。
(6)人的胃液里含有適量鹽酸。服用含MgCO3的抗酸咀嚼片可治療胃酸過多癥,有關反應的化學方程式為_____。該抗酸藥說明書上標明的食用方法為“嚼食”,將藥片嚼碎后服用的優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于燃燒與滅火的說法,不正確的是
A.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
B.住房失火,消防隊員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點
C.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布蓋滅
D.防止森林大火蔓延,開挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的正確操作順序是
a.給試管加熱;
b.檢查裝置的氣密性;
c.用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上;
d.將高錳酸鉀放入試管中,用帶導管的膠塞塞緊試管口;
e.用排水集氣法收集一瓶氧氣 ;
f.用燈帽蓋滅酒精燈;
g. 用盛滿水的集氣瓶連同玻片倒立在水槽內;
h.將導管從水槽中移出來。
A.abcdefghB.bdcgaehfC.bdcgaefhD.bdgagehf
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣時,如果用排水法集氣時,當氣泡_____放出時就可以收集.當停止反應時,如果先熄滅酒精燈,再把導管從水槽里撤出,造成的后果是_____.如果用向上排空氣法收集時,如何證明該瓶內的氧氣已滿_____?如何證明一瓶無色氣體是氧氣_____?
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