點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,如圖是某同學的改進裝置.請回答.

(1)圖1是可燃性氣體的洗氣改進裝置,檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處  ,若   則氣密性好,若在導管a處通入可燃性氣體,在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,可見此裝置的作用是 阻 

用圖2尖嘴管導出可燃性氣體并點燃,也不會使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以  


考點: 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃;檢查裝置的氣密性.

專題: 實驗性簡答題.

分析: 根據(jù)在實驗室中查氣密性的方法進行分析;根據(jù)爆炸的原理和條件進行分析.

解答: 解:(1)圖1檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠通入氣體,若水從中間玻璃管上升,則證明裝置的氣密性良好;若在導管a處通入可燃性氣體,在導管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,此裝置的作用是阻斷燃燒;

用圖2尖嘴管導出可燃性氣體并點燃,也不會使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可吸熱將溫度降到氣體著火點以下,且銅絲網(wǎng)能起到阻斷燃燒,水能起到隔絕空氣的作用;

故答案為:(1)通入氣體;玻璃管內(nèi)液面上升;阻斷燃燒;吸熱將溫度降到氣體著火點以下,且銅絲網(wǎng)能起到阻斷燃燒,水能起到隔絕空氣的作用.

點評: 本題考查檢查裝置氣密性的方法,防止點燃可燃氣體發(fā)生爆炸的措施,要牢固掌握.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)               B.圖中單質(zhì)的化學式為N2

C.反應(yīng)后分子總數(shù)減少                    D.該裝置可凈化汽車尾氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


2015年4月25日尼泊爾首都加德滿都發(fā)生了8.1級大地震,造成大量的人員傷亡和財產(chǎn)損失。中國政府及時派出救援隊前往,并為尼泊爾災區(qū)提供了大量的消毒液、大米和帳篷。其中“84”消毒液可用于災區(qū)防疫,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的化學方程式為2NaOH+X===NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為          ,NaClO中氯元素的化合價為        。大米中含有的主要成分為          。帳篷的主要成分聚氯乙烯塑料屬于             材料。

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科目:初中化學 來源: 題型:


類推是學習化學的一種重要方法.下列類推正確的是( 。

  A. 燃燒過程中伴隨著發(fā)光發(fā)熱,所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是燃燒

  B. 化學變化中一定有新物質(zhì)生成,所以有新物質(zhì)生成的變化一定是化學變化

  C. 有機物都含碳元素,所以含碳元素的化合物一定是有機物

  D. 氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:


日常生活中的許多做法都蘊含化學知識的運用.其中,運用不正確的是( 。

  A. 低溫冷藏有助于減緩食品腐敗

  B. 保鮮膜可保持水果水分、隔離空氣,延長保質(zhì)期

  C. 烹調(diào)綠葉蔬菜燜爛煮透,營養(yǎng)更加豐富

  D. 食用堿可消除面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目:初中化學 來源: 題型:


元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是(  )

A.物質(zhì)都是由元素組成

B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同

C.在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變

D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:


 (1)向容積為250 mL的細頸玻璃容器A(如圖所示)中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后A中的現(xiàn)象是______,說明______。

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切,塞緊玻璃塞,將A中的液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復兩次,靜置一段時間后A中的現(xiàn)象為______,說明______,儀器細頸部分作用是____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有①氧氣;②二氧化碳;③氮氣;④稀有氣體四種物質(zhì),請用這些物質(zhì)的序號填空:

空氣是一種重要的自然資源,空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中。其中_______約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料;人類維持生命不可缺少的氣體是_______,燃料燃燒也離不開它;______雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng),但是也有廣泛的用途,如制造電光源等;_______是植物進行光合作用不可缺少的物質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下面是某同學通過一年的化學學習,對所學化學知識進行歸納的情況.

(1)對環(huán)境污染及治理方法連線正確的是  

A.減緩“溫室效應(yīng)”﹣﹣使用新型能源   

B.防止水的污染﹣﹣提倡使用無磷洗衣粉   

C.控制酸雨﹣﹣煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒

下列化學處理措施與解釋不吻合的是  

A.木材著火用水潑滅﹣﹣降低可燃物的著火點

B.焊接金屬時常用氮氣作保護氣﹣﹣氮氣的化學性質(zhì)不活潑

C.剛裝修好的房間里放活性炭﹣﹣活性炭有吸附性

(3)對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是  ,

A.金剛石和石墨﹣﹣碳原子排列不同     

B.氯原子和氯離子﹣﹣質(zhì)子數(shù)不同

C.CO和C02﹣﹣﹣﹣﹣分子構(gòu)成不同

(4)對物質(zhì)的分類正確的是  

A.甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機物

B.淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機高分子

C.食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養(yǎng)素.

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