12.配平下列化學(xué)方程式:
(1)4FeS2+7O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+4SO2  
(2)2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(3)1Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O   
(4)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法進(jìn)行配平即可.

解答 解:
(1)根據(jù)化學(xué)方程式配平的標(biāo)志:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目相等,可將該方程式配平.
本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把Fe2O3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則FeS、O2、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:2、$\frac{7}{2}$、2,同時(shí)擴(kuò)大2倍,則FeS、O2、Fe2O3、SO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為4、7、2、4.故答案為:4、7、2、4.
(2)該反應(yīng)采用定一法,則讓前面的系數(shù)為1,則二氧化碳前面的數(shù)字為2,水前面的數(shù)字為1,氧氣前面的數(shù)字為$\frac{5}{2}$,同時(shí)乘以2,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,故填:2,5,4,2;
(3)先將氧化鐵系數(shù)定為1,所以鐵前面數(shù)字是2,水前面數(shù)字是3,氫氣前面數(shù)字是3;故填:1;3;2;3
(4)本題可從得失氧的角度配平,一個(gè)CO分子反應(yīng)中獲得一個(gè)氧原子變?yōu)槎趸挤肿樱捎谝粋(gè)Fe2O3分子中氧原子的數(shù)目為3個(gè),所以CO與CO2前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)都為3,最后配平其它元素的原子,F(xiàn)e2O3、Fe前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為1、2.故答案為:1、3、2、3.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變、化學(xué)方程式的配平方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列藥品未經(jīng)密封保存,敞口放置一段時(shí)間后,質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而增加的是( 。
①氫氧化鈉    ②碳酸鈣固體  ③濃鹽酸    ④濃硫酸  ⑤熟石灰.
A.①③B.①⑤C.②④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí),常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等.用沙子滅火的主要原理是使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕.
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過飛機(jī)噴撒X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,X的化學(xué)式是CaCO3
(3)我國(guó)自主研發(fā)的一種電動(dòng)汽車使用的能源是新型鋰電池.該電池的總反應(yīng)可以表示為L(zhǎng)i+MnO2=LiMnO2,該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng);從化學(xué)角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是減少了環(huán)境污染(舉出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗.艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值.請(qǐng)回答:
(1)黃酮素屬于有機(jī)(填“有機(jī)”或“無機(jī)”)化合物.
(2)黃酮素含有三種元素,碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為3:2(填最簡(jiǎn)比).
(3)黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為81.1%(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.將24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳混合加熱,直到不再產(chǎn)生氣體為止,冷卻后,稱量剩余固體質(zhì)量為16.9g,則剩余固體中含KCl和MnO2(填化學(xué)式)質(zhì)量分別為14.9g和2g;生成的氧氣質(zhì)量為9.6g.

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17.如圖實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是研缽,用它研磨硫酸銅晶體的過程中發(fā)生的變化為物理變化.

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4.氫氣是一種理想的新能源,其具體的優(yōu)越性為來源廣,放熱量高,無污染.但由于制取成本高、貯存困難,目前,氫氣還沒有推廣使用.隨著科技的發(fā)展,氫氣一定能成為人類社會(huì)的主要能源.燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.李洋同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為在該實(shí)驗(yàn)中還可能會(huì)有CO產(chǎn)生.查閱資料:CO氣體能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)點(diǎn)燃A處酒精燈,數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅,該紅色物質(zhì)是銅;
(2)裝置B中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)C裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色,說明有一氧化碳?xì)怏w生成,證明李洋同學(xué)是判斷是正確的.
實(shí)驗(yàn)反思:
(4)李洋同學(xué)對(duì)CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析:
①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;
②原因二:反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;
③原因三:…
請(qǐng)你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理若選①,則C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑;若選②,則CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(5)在設(shè)計(jì)裝置時(shí)還要考慮環(huán)保因素,因此要在裝置C處添加處理尾氣的裝置裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體排放量降低,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng).
(1)綠色植物通過光合作用吸收CO2,通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中.
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2+6H2═C2H4+4H2O
(3)為了減慢大氣中CO2含量增加,以下建議可行的序號(hào)是①③.
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料;
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐.
(4)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳?xì)怏w,還有甲烷、臭氧、氟利昂等.

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