水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用．

（1）根據(jù)如圖1實驗中只生成氫氣和氧氣，得出了水是由　                  　組成的結(jié)論．
（2）水是常用的溶劑．下表是氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃
0
20
40
60
80
100
溶解度
/g
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
39.8
NH4Cl
29.4
37.2
45.8
55.2
65.6
77.3
 
①氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水，生理鹽水中的溶質(zhì)為　    　；現(xiàn)將180g 10%的氯化鈉溶液配成為0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水　     　g．
②40℃時，向兩個分別盛有45g NH4Cl和NaCl的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，結(jié)果如圖2所示．則乙燒杯中的溶質(zhì)是　   　；下列有關(guān)甲、乙兩燒杯的說法中，正確的是　     （填字母序號）．
A．燒杯乙中溶液是不飽和溶液
B．燒杯甲中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31%
C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯甲中固體全部溶解
D．若將燒杯乙中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�
（1）氫、氧兩種元素；（2）①NaCl，1820； ②NH4Cl，AD．

試題分析：（1）電解水實驗中只生成氫氣和氧氣，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫、氧兩種元素組成；
（2）①生理鹽水中被溶解的物質(zhì)是NaCl，溶質(zhì)為NaCl；設(shè)加入水的質(zhì)量為X，180g×10%=（180+X）×0.9%，解得：X=1820g；②由氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度可可知，在40℃時，氯化銨和氯化鈉的溶解度分別是45.8g、36.6g，由圖示可知，乙燒杯中的物質(zhì)完全溶解，則乙燒杯的物質(zhì)為氯化銨．A、由于在40℃時，氯化銨的溶解度是45.8g，所以，40℃時，向盛有45g NH4Cl和的燒杯中，加入100g水，充分溶解后，燒杯乙中溶液是不飽和溶液．故A正確；B、由于在40℃時，氯化鈉的溶解度是36.6g．所以，40℃時，向盛有45g氯化鈉的燒杯中，加入100g水，充分溶解后，燒杯甲中溶液是飽和溶液，只能溶解36.6g，甲中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=26.9%．故B錯誤；C、由氯化鈉在不同溫度下的溶解度可知，在100℃，氯化鈉的溶解度是39.8g，所以，升高溫度不可能將燒杯甲中固體全部溶解．故C錯誤；D、由于在20℃氯化銨的溶解度是37.2g，所以，將燒杯乙中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。蔇正確．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化之間的關(guān)系。
（1）科學(xué)家通過研究水的變化認(rèn)識了水的組成。下圖為電解水的簡易裝置，試管①中產(chǎn)生的氣體是         ，由此實驗得出水是由         組成的（2）組成和性質(zhì)有著密切的聯(lián)系，酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸中都含有         。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性，可以做為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是          (填數(shù)字序號)。

（4）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。關(guān)于NaHSO4性質(zhì)的下列推測，合理的是         （填數(shù)字序號）。
①其水溶液能與鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
②其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
③其水溶液能與鋅反應(yīng)生成氫氣
④其水溶液能與硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀。（提示：硫酸鋇不溶于水，也不溶于酸）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。



A．水的沸騰
B．水的電解
C．水的凈化
 
（1）對于A中水的沸騰，下列說法正確的是（填字母序號，下同）        ；
A．水分子不斷運(yùn)動                B．水分子之間間隔不變
C．該變化屬于物理變化            D．水分子保持不變
（2）B中試管2內(nèi)得到的氣體為      ，它的檢驗方法是       ；該實驗證明水是由___________組成的，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____  。
（3）C中凈化水的方法是       和吸附。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是彌足珍貴的資源。
（1）除去水中難溶性雜質(zhì)的操作是          ，其中玻璃棒的作用是              ；
（2）水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，試舉一例（寫出化學(xué)方程式）                      ；
（3）下圖中甲是淡化海水的模擬裝置，乙是電解水的裝置。

Ⅰ．甲中水的狀態(tài)變化為：液態(tài)氣態(tài)液態(tài)，這個過程中水分子的          發(fā)生了改變。冷凝器中用水作冷卻劑是利用其               
a．水分子的締合性      b．比熱容大        c．分散性
Ⅱ．乙中試管“2”內(nèi)氣體的檢驗方法是           ，水分解過程中的最小微粒是       （填字母）（可表示一個水分子）

Ⅲ．“嫦娥三號”探月使用的液氫即為電解水所得。制取3molH2需電解水的物質(zhì)的量為          （根據(jù)方程式列式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)水的說法中，正確的是
A．水結(jié)成冰后，水分子間的間隔變大
B．電解水時，正極會產(chǎn)生較多氫氣
C．水中含有2個氫原子和1個氧原子
D．硝酸銨固體溶水時，溶液溫度上升

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

（1）圖中B端為電源的              （填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是          ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為      ．
（3）上述實驗可以得出：水是由                     組成的．
（4）在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是               
（5）在上海世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其飲用水處理步驟如圖2所示；
步驟①對應(yīng)的作用是          （填字母．下同），步驟③對應(yīng)的作用是        
A．殺菌消毒          B．吸附雜質(zhì)
（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是                     
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③將海水淡化

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有關(guān)水的實驗裝置如圖所示。

（1）圖 A 為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是___________ ； 小卵石、石英砂的作用是___________ ；
（2）圖 B為簡易水電解器，是將_______能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，與B管相連的電極是_____極，這一過程中沒有發(fā)生變化的微粒是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角。
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請根據(jù)以下圖1和圖2回答問題。

圖1是同學(xué)們設(shè)計的電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成。通電一段時間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為         ，電解水的化學(xué)方程式為                  ，此實驗說明水是由          組成的。
請用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：                                         。
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：                                         。
石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：                           。
（4）請在圖2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物。
（5）請根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、        不變、原子的質(zhì)量不變。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

3月22日是“世界水日”，2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。
(1)地球表面約有71％被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1％。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會造成水體污染的有(填序號)________。
A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥
(2)下圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中，試管中產(chǎn)生的氣體是________。 兩個試管中氣體體積比約為           寫出水在通電條件下分解的符號表達(dá)式：___________________         _。通過此試驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論為
①                          ②                         

（3）小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示。

①小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_______；活性炭的作用是__________________________。
②凈化后是硬水還是軟水，我認(rèn)為可用________來檢驗。
③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取________方法。

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同步練習(xí)冊答案