市場上銷售的食鹽有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”“鋅”“鎂”指的是（　　）
A、分子B、元素C、單質(zhì)D、陰離子
考點：元素的概念
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述．
解答：解：市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣、碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選：B．
點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
（1）O3中氧元素的化合價是
 
．
（2）用NH2Cl消毒時，發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安全生活離不開化學(xué)，日常生活中下列做法正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋起火，立即用干粉滅火器將火撲滅
B、將廢棄的塑料制品深埋以減少“白色污染”
C、被蚊蟲叮咬后在皮膚上涂抹一些食醋以減輕痛癢
D、家中的大米白面應(yīng)存放在干燥通風(fēng)處以避免其發(fā)生霉變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項 需要區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 氯化銨與氯化鉀 分別與熟石灰混合研磨 觀察顏色
B 食鹽和純堿 加食醋 溶解，滴加氯化鈣溶液
C 硝酸鈉與亞硝酸鈉 溶解，滴加酚酞試液 嘗味道
D 羊毛與滌綸 點燃，聞氣味 觀察色澤
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種物質(zhì)中，有一種物質(zhì)能和其它三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（　�。�
A、石灰石B、稀鹽酸
C、燒堿溶液D、鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢韬�，不能形成溶液的是（　　�?/div>
A、味精B、蔗糖C、酒精D、花生油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列事實的解釋不正確的是（　�。�
          事   實                    解      釋
A 酒精溶液不導(dǎo)電 酒精溶液中不存在能自由移動的帶電粒子
B  蔗糖溶解于水不見了 蔗糖分子不斷的運動到水分子的間隔中去
C  體溫計測量體溫  體溫計中構(gòu)成水銀的汞原子的大小發(fā)生了改變
D 氯化鈉無毒而亞硝酸鈉有毒 兩種物質(zhì)中所含酸根離子不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法不正確的是（　�。�
A、用裝置①制取氣體時長頸漏斗末端的管口要伸入液面以下
B、裝置②收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
C、裝置③中的實驗現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D、裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有①白菜、②酒精、③小蘇打、④干冰、⑤食鹽五種物質(zhì)，請按要求填空（填序號）：
主要為人體提供維生素的是
 
；蒸饅頭時用到的發(fā)酵粉是
 
；生活中可用于調(diào)味、防腐的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案