下列敘述正確的是
A、化合反應(yīng)的生成物中可能有單質(zhì) .
B、分解反應(yīng)的生成物中不會有化合物
C、不論是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)，都有新物質(zhì)生成
D、化合物之間一般不會發(fā)生化合反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾倒
出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實(shí)際該同學(xué)倒出液體的體積是（ ）
A．9mL B．大于9mL C．小于9mL 
D．無法判斷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，我們可以通過觀察肉眼可見的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再加上分析推理，來認(rèn)識分子的性質(zhì)和確認(rèn)分子的真實(shí)存在。
【實(shí)驗(yàn)理解】
（1）用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有 。
A．濃氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液 C．濃氨水和濃氨水
（2）本實(shí)驗(yàn)用到對照的方法，起對照作用的是 （不變色）和 （變色）。
（3）實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的項(xiàng)目是 。
A．氨分子的質(zhì)量和體積都很小 B．氨分子在不斷運(yùn)動 C．氨分子之間有間隔
D．A燒杯和B燒杯內(nèi)的溶液都變紅 E．A燒杯內(nèi)的溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)延伸】
某同學(xué)根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了小魔術(shù)：用蘸有酚
酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學(xué)”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學(xué)”兩字．一段時間后“化學(xué)”兩字變淡，又消失了．
【問題探究】
（4）他在紙上噴的液體是 。
（
5）有同學(xué)噴氫氧化鈉溶液，也出現(xiàn)紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
沒等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體
某化學(xué)興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動，請回答實(shí)驗(yàn)中的有
關(guān)問題。
【實(shí)驗(yàn)探究一】向盛有蒸餾水的燒杯中滴入2～3滴酚酞試液。
1. 現(xiàn)象：無色酚酞不變色。
2. 結(jié)論：蒸餾水不能使無色酚酞變紅。
【實(shí)驗(yàn)探究二】向上述燒杯中滴入幾滴濃氨水。
1. 現(xiàn)象：無色酚酞變紅。
2. 結(jié)論： 。
【實(shí)驗(yàn)探究三】如圖所示，將盛有濃氨水
的燒杯A和盛酚酞的燒杯B同時罩在一
個大燒杯里。
1. 現(xiàn)象： 。
2. 結(jié)論： （從微觀角度分析）。
【實(shí)驗(yàn)反思】為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組又設(shè)計(jì)了一個如
圖所示實(shí)驗(yàn)，即將盛有蒸餾水的燒杯
C和盛放滴有酚酞試液的蒸餾水燒杯
D同時罩在一個大燒杯下，將其作為
對比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要 （填
“有”或“無”），理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是
A、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B、二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?/p>
C、二氧化硫、一氧化碳、氫氣 D、二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
臭氧主要分布在離地面10—50km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物。臭氧屬于
A、純凈物 B、混合物 C、氧氣 D、稀有氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
過氧化氫（化學(xué)符號為H2O2）在以二氧化錳作催化劑的條件下可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣�，F(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用如右圖所示的裝置。裝置A中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長頸漏斗中逐滴加入30%的過氧化氫溶液。
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a 
，c 。
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
（3）裝置B中裝的試劑是濃硫酸(
H2SO4)，猜想其作用是 
。
（4）檢驗(yàn)C中氧氣是否充滿的方法是 。
（5）此套裝置還可以制取其它氣體，采用此套裝置制取的這類氣體必須滿足的條件有： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
碳是人類接觸得最早、利用得最多的元素之一。
（1）堅(jiān)硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘的C60都是由碳元素組
成的______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
（2）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)過一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)
加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有極強(qiáng)的 性，可用
于除去裝修房屋產(chǎn)生的有害氣體。
（3）書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表作，此圖能保存至今而不
變色的原因是 。
（4）下列圖片所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的是 （填
字母序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
1有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②液氧，③水銀，④冰水共存物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀，⑦二氧化碳⑧硫酸銅溶液．請用序號填空：
（1）屬于混合物的是 ；
（2）屬于純凈物的是 ；
（3）屬于化合物的是 ；
（4）屬于氧化物的是 ；
（5）屬于單質(zhì)的是 ．
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