11.石灰石的主要成分為CaCO3,所含雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn):稱石灰石樣品二份,分別放入大燒杯中,第一個(gè)燒杯中加入50克稀鹽酸,第二個(gè)燒杯中放入100克同樣的稀鹽酸,充分反應(yīng)至不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)稱量殘留物質(zhì)量,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
各物質(zhì)的質(zhì)量第一個(gè)燒杯第二個(gè)燒杯
石灰石樣品質(zhì)量12g12g
稀鹽酸質(zhì)量50g100g
燒杯殘留物質(zhì)量58.7g107.6g
產(chǎn)生的CO2質(zhì)量--
求:(1)二個(gè)燒杯中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量(填入上表);
(2)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)第一個(gè)燒杯中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:12g+50g-58.7g=3.3g,
第二個(gè)燒杯中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為:12g+100g-107.6g=4.4g,
填表如下:

各物質(zhì)的質(zhì)量第一個(gè)燒杯第二個(gè)燒杯
石灰石樣品質(zhì)量12g12g
稀鹽酸質(zhì)量50g100g
燒杯殘留物質(zhì)量58.7g107.6g
產(chǎn)生的CO2質(zhì)量3.3g4.4g
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
由表中數(shù)據(jù)可知,第二個(gè)燒杯中的碳酸鈣完全反應(yīng),
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
 100                  44
  x                  4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10g,
石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10g}{12g}$×100%=83.3%,
答:石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析表中數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.根據(jù)下表中的信息,推斷出的元素一定合理的是( 。
元素信息元素名稱
A這種元素在地殼中含量第一
B存在于人體骨骼中,缺乏該元素會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松
C這種元素在空氣中含量第一
D常見(jiàn)的金屬元素,人體缺乏該元素會(huì)導(dǎo)致貧血
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、純堿、蒸餾水,用它們來(lái)制取火堿.請(qǐng)你寫出所需的化學(xué)方程式:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O=Ca(OH)2;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)4個(gè)鐵原子4Fe;(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?N2
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-; (4)+6價(jià)的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;
(5)由Fe3+和Cl- 構(gòu)成的氯化鐵FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.肖紅同學(xué)在研究分子的性質(zhì)時(shí),做如如圖所示實(shí)驗(yàn).在一個(gè)小燒杯里放半杯水,然后用藥匙取一小粒品紅,放入燒杯.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是品紅溶解,燒杯里的水都變成紅色.
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的.
(3)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明粒子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),簡(jiǎn)要地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟:取等質(zhì)量的冷水和熱水,分別加到兩只燒杯中,然后用藥匙取一樣多的品紅,放入燒杯中,觀察溶液變紅的快慢.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己.二十世紀(jì)五十年代,日本水俁市曾把大量含汞元素的工業(yè)廢水直接排入河中流入海里,大批市民因食用含汞元素的魚而患怪病不治身亡.現(xiàn)在回收舊電池的主要原因之一是防止貢擴(kuò)散.
某同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)某工廠的工業(yè)廢水中含銅離子(Cu2+)和汞離子(Hg2+).查閱資料得到以下信息:汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6,熔點(diǎn)為-38.9℃,沸點(diǎn)為356.6℃.汞單質(zhì)有毒,在常溫和加熱的條件下,汞單質(zhì)都不與空氣反應(yīng).據(jù)此,他為工廠設(shè)計(jì)了一個(gè)方案,回收和分離出廢水中全部的金屬汞和銅.
(1)加入過(guò)量的反應(yīng)物,將Cu2+和Hg2+直接轉(zhuǎn)化為金屬單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式為(任選一種,只寫一個(gè)):Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Hg(NO32+Fe=Fe(NO32+Hg).
(2)通過(guò)如圖所示裝置,把從工廠金屬回收池取回的少量金屬混合物中的汞單質(zhì)分離出來(lái).

(3)若要用甲裝置把汞全部分離出去,還需要用到的玻璃儀器是酒精燈.
(4)在把汞分離出去后,向甲中的固體殘?jiān)尤胱懔浚ㄌ钜环N試劑名稱)稀硫酸,再通過(guò)(填一種儀器名稱)漏斗進(jìn)行(填一種操作名稱)過(guò)濾,就可回收到全部的銅.
(5)根據(jù)(4)的要求(全部),在操作(3)進(jìn)行汞的分離時(shí),從直玻璃導(dǎo)管向試管中加入(或通入)的物質(zhì)是C.
A.鹽酸   B.硫酸  C.氫氣  D.空氣
進(jìn)行該操作的目的是:①為了將裝置內(nèi)的汞蒸氣排出來(lái),②防止在加熱的條件下銅和鐵被氧化;甲裝置在安裝時(shí)的注意事項(xiàng)是:①裝置的氣密性要良好,②導(dǎo)管要伸入試管的底部.
(6)收集金屬汞應(yīng)選用的裝置及原因是丁,汞蒸氣有毒,防止擴(kuò)散到空氣中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.金屬冶煉就是要把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài),使金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),如圖為有關(guān)實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置乙中的溶液為澄清石灰水,請(qǐng)回答與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃右的酒精燈.(選填“左邊”或“右”)
(2)裝置乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu.
(3)現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品10g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下列兩組數(shù)據(jù):
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
Ⅰ組洗氣瓶和石灰水的質(zhì)量為185g洗氣瓶和瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為187g
Ⅱ組玻璃管和氧化銅樣品的質(zhì)量為57.9g玻璃管和玻璃管內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為56.1g
關(guān)于這兩組數(shù)據(jù),下列說(shuō)法不正確的是BD(選填相關(guān)的字母).
A、玻璃管中固體減少的質(zhì)量即為氧化銅中氧元素的質(zhì)量
B、利用這兩個(gè)數(shù)據(jù)都可以計(jì)算出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不相等
D、如果實(shí)驗(yàn)稱量很準(zhǔn)確,則玻璃管中固體減少的質(zhì)量應(yīng)等于裝置乙中石灰水增重的質(zhì)量
(4)通過(guò)計(jì)算該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在學(xué)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn),任何物質(zhì)可能對(duì)人類有利,也有可能給人類帶來(lái)危害,如酸或堿也是一樣:
有利的一面不利的一面
示例:CO2可以用于人工降雨導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
是工業(yè)生產(chǎn)中重要的原料但它又容易混入工業(yè)廢水中對(duì)環(huán)境造成污染
可以用于造紙工業(yè)但是氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,含有氫氧化鈉的廢水會(huì)污染環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖中的A~I(xiàn)表示幾種初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、D、I是氧化物,I中兩種元素質(zhì)量之比為3:4;B元素在地殼中的含量位居第三;C由三種元素組成;G為紫紅色.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

(1)寫出G的化學(xué)式 E的化學(xué)式CuSO4
(2)寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
(3)反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(4)寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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同步練習(xí)冊(cè)答案