下列成語或俗語涉及到化學變化的是（　�。�
A、滴水成冰
B、聚沙成塔
C、星星之火，可以燎原
D、鐵杵磨成針
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、滴水成冰的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、聚沙成塔的過程中只是形狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
C、星星之火，可以燎原是指物質(zhì)發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．故選項正確；
D、鐵杵磨成針的過程中只是形狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選C．
點評：解答本題要在理解成語或俗語的基礎(chǔ)上分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

鐵絲在氧氣里燃燒反應時鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵，試回答：
（1）判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的根本依據(jù)是
 
．
A、反應中火星四射   B、有燃燒現(xiàn)象發(fā)生
C、有大量的熱放出D、有與鐵完全不同的黑色固體生成
（2）在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗課中，某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實驗”．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因：
 
（一條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)發(fā)生反應燃燒起來，產(chǎn)生濃厚白煙的是（　　）
A、磷和氧氣B、鐵和氧氣
C、硫和氧氣D、碳和氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學式、物質(zhì)類別完全對應的是（　�。�
選項 名稱 俗名 化學式 物質(zhì)類別
A 碳酸鈉 燒堿 Na2CO3 酸
B 氫氧化鈣 石灰石 CaCO3 堿
C 氫氧化鈉 純堿 NaOH 堿
D 碳酸氫鈉 小蘇打 NaHCO3 鹽
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，包含關(guān)系：　并列關(guān)系：交叉關(guān)系：對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（　　）
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、氧氣與混合物屬于交叉關(guān)系
C、空氣與純凈物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應與化合反應屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A、用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水
B、用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線
C、用酚酞溶液區(qū)分蒸餾水和稀鹽酸
D、用水可以區(qū)分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A、空氣中含量最多的是氧元素
B、空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣
D、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國鐵鍋在國際上得到推廣使用，這是因為（　�。�
A、鐵能生銹
B、鐵的化學性質(zhì)活潑
C、價格便宜
D、能使食物中含人體所需的鐵元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，Y、Z分別放入稀硫酸中，Y溶解、Z不溶解；將Z放入XSO4的溶液中，Z的表面有X析出．則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的是（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、Y＞Z＞X
C、Y＞X＞Z
D、X＞Z＞Y

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