【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是（ ）

A. 木炭：發(fā)出微弱的紅光 B. 硫：發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 鎂條：發(fā)出耀眼白光 D. 細鐵絲：火星四射，生成黑色固體

【答案】A

【解析】

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光，選項錯誤；

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項正確；

C. 鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，選項正確；

D. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項正確，故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了其化學性質(zhì)的是

A. 氮氣用作食品的保護氣 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅、鋁用于制作導線 D. 汽油用于衣物除油污

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 （ ）

A. 需要點燃或加熱的反應一定是吸熱反應 B. 有熱量放出的變化一定是化學反應

C. 吸收熱量的變化一定是化學反應 D. 化學反應一定發(fā)生了熱量變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 自然界的金屬元素都是以化合物的形式存在的 ； B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物

C. 冰塊和水混合得到冰的水溶液； D. 同種元素組成的純凈物是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體.
針對猜想他們開展了如下探究活動.
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
（1）以下是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是(填字母)

（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應，生成淡黃色的氮化鎂.該反應的化學方程式是：.
（3）實驗反思：空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠多于氮化鎂？原因是 .
（4）【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是.（寫出化學式，下同）
（5）【探究結(jié)論】
鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中反應產(chǎn)生的.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方程式表示除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）．

（1）CO2（CO）_________（2）Cu(Fe)____________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在日常生活中,下列做法及解釋均合理的是( )

A. 食品袋內(nèi)充入氮氣防止緩慢氧化,因為氮氣化學性質(zhì)不活潑

B. 儲存碳酸氫銨時要密封保存在陰涼處,因為碳酸氫銨易溶于水

C. 用干冰進行人工降雨,主要因為干冰不易與水反應

D. 為了保持自行車干凈經(jīng)常用水沖洗,因為可以防銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的是（ ）

A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

B. 用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳

C. 用向上排空氣法收集氧氣和二氧化碳

D. 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請按下列要求寫出一種物質(zhì)的名稱：

(1)通常情況下，無色無味的氣體是________；

(2)常溫下，無色無味的液體是________；

(3)紫紅色的固體是________，銀白色的固體是________；

(4)白色的粉末是__________，黑色的物質(zhì)是__________。

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