下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說法，正確的是（　�。�
A、分子、原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
B、分子一定比原子大
C、原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
D、原子質(zhì)量主要集中在原子核上
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成,分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A．根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來分析；
B．根據(jù)分子和原子不能比較大小考慮；
C．根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)原子中各粒子的質(zhì)量來分析．
解答：解：A．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，三種粒子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故說法錯(cuò)誤；
B．有的物質(zhì)的分子比有的物質(zhì)的原子大，有的物質(zhì)的原子比有的物質(zhì)的分子大，所以分子和原子不能比較大小，故說法錯(cuò)誤；
C．氫原子中沒有中子，故說法錯(cuò)誤；
D．電子的質(zhì)量約為質(zhì)子質(zhì)量的
1
1836
，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故說法正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子、離子和原子的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)①②的儀器名稱：
 
、
 
．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式：
 
．
（3）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體（密度未知），認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡述該同學(xué)如何使用E裝置？
 
．
（4）某化學(xué)興趣小組制取并檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)，觀察到F里產(chǎn)生了白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．并寫出反應(yīng)類型
（1）鐵在氧氣中燃燒：
 
；
（2）木碳不充分燃燒：
 
；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒量液時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的
 
水平．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人類生活不可缺少的物質(zhì)，下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�
A、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
B、氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
C、水是氫元素和氧元素組成的氧化物
D、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列情況中，一般不會(huì)造成空氣污染的是（　　）
A、汽車排氣時(shí)形成的煙霧
B、河面上蒸發(fā)出的水蒸氣
C、煤燃燒后產(chǎn)生的氣體
D、石油化工廠排出的廢氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（　�。�
A、NaCl  BaCl2   Na2SO4
B、KNO3  HCl  CaCl2
C、H2SO4  FeCl3   NaNO3
D、NaOH  HNO3  Na2CO3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中的下列做法不合理的是（　�。�
A、高樓發(fā)生火災(zāi)，乘電梯逃生
B、家用電器著火，應(yīng)先切斷電源再用干粉滅火器滅火
C、用白醋除水壺中的水垢
D、一旦發(fā)生煤氣泄漏，先關(guān)閉煤氣閥門，再開窗通風(fēng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、生石灰-Ca（OH）2
B、氧化鐵-FeO
C、氫氧化鋇-Ba（OH）2
D、碳酸鈉-NaCO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案