【題目】20g氯化鎂溶液中混有少量鹽酸,往該溶液中滴加足量氫氧化鈉溶液,充分反應后得到沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量變化關系如圖所示.
(1)滴加氫氧化鈉溶液的質量______g時,反應不產生沉淀,其原因是______.
(2)求20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質量分數______.
【答案】≤a 氫氧化鈉不足,由于鹽酸的存在氫氧化鈉與氯化鎂不能生成氫氧化鎂沉淀 23.75%
【解析】
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液滴加氫氧化鈉溶液,鹽酸、氯化鎂都可與氫氧化鈉發(fā)生反應,由于鹽酸的存在氫氧化鈉與氯化鎂不能生成氫氧化鎂沉淀,待鹽酸反應完才能產生氫氧化鎂沉淀。所以圖像記錄數據中,加入不大于ag氫氧化鈉溶液時產生沉淀的質量為0;而在加入氫氧化鈉溶液不小于bg時,產生沉淀的質量均為2.9g,說明氯化鎂已完全反應;根據氯化鎂與氫氧化鈉反應的化學方程式,由沉淀氫氧化鎂的質量可計算混合溶液中氯化鎂的質量從而可計算出氯化鎂的質量分數。
(1)結合圖像可知,氫氧化鈉的質量≤ag時,反應不產生沉淀,其原因是:氫氧化鈉不足,由于鹽酸的存在氫氧化鈉與氯化鎂不能生成氫氧化鎂沉淀.
(2)設20g溶液中氯化鎂的質量為x。
,x=4.75g
20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質量分數
答:20g氯化鎂溶液中氯化鎂的質量分數為23.75%。
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【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是 ( )
A. 一定質量的碳酸鈣中不斷加入鹽酸 | B向等質量的鎂、鐵兩種金屬,分別放入同濃度的稀硫酸 | C.用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體 | D.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題:
(1)寫出①所示原子結構示意圖____。
(2)氯離子的最外層電子數是_____。
(3)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學式____。
(4)含上述_____元素的化肥可促進植物莖、葉生長茂盛。(填名稱)
(5)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的____周期。
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【題目】用“”和“”分別表示氧原子和汞原子,如圖是氧化汞在加熱條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:
結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是________;
從微觀角度解釋由B到C變化的實質是________.
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【題目】如圖是稀HCl和NaOH溶液反應的pH變化曲線圖,據圖分析得出的結論錯誤的是( 。
A. 該反應是稀鹽酸滴入NaOH溶液
B. 可借助酚酞溶液判斷該中和反應發(fā)生
C. A點時,溶液的溶質為HCl、NaCl
D. B點表示稀鹽酸和加入的NaOH溶液質量一定相同
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【題目】下圖為某粒子的結構示意圖,下列說法正確的是
A. 該粒子有12個質子
B. 該粒子有2個電子層
C. 該粒子屬于非金屬元素
D. 該粒子已達到相對穩(wěn)定結構
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【題目】科學是一門一實驗為基礎的學科。
(1)如圖2是常見的氣體制取裝置(夾持裝置未畫出),圖2中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,單無法控制反應速率。為達到控制反應速率的目的,從圖3中選取 (填字母)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置。
(2)在連接圖1的b和d時,使d較易插入b中的措施是 。
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【題目】某同學寫了下面四個化學方程式,根據下列問題填寫答案(填序號)。
①Al+O2↑AlO2
②KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③4P+5O2=2P2O5
④2H2O2H2+O2↑
(1)化學式寫錯的有______。
(2)化學式正確但未配平的有______。
(3)未注明反應條件的有______。
(4)氣體符號使用不當或有遺漏的有______。
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【題目】初三某化學興趣小組同學。依據教材實驗對化學反應前后質量變化進行了探究。
(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體。
(實驗裝置設計)甲、乙、丙小組同學分別設計如圖裝置:
(討論與探究)(1)甲小組實驗中,白磷燃燒時,在錐形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)請根據乙組和丙組設計的“質量守恒定律”的實驗裝置進行探究,并按要求完成乙組和丙組。
①乙組實驗結束后可觀察到天平_____(是或否)平衡;此反應_____(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律。
②丙組過氧化氫溶液分解反應前后各物質質量總和的測定,得出參加化學反應的各物質的質量總和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反應后生成的各物質的質量總和。該反應中二氧化錳起_____作用。
(實驗結論)通過甲、乙、丙實驗探究,你得到的結論是:_____。
(實驗分析)化學反應的過程是_____重新組合的過程,即在一切化學反應中,反應前后原子的_____沒有改變,原子的_____沒有增減,原子的_____也沒有變化,所以化學反應遵守質量守恒定律。
(反思與交流)通過甲、乙、丙小組實驗的探究,你得到的啟示是:_____。
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