4．如圖所示，A、B為兩個(gè)電極，放在盛有稀硫酸的玻璃容器內(nèi)．閉合開關(guān)后，A電極上出現(xiàn)的氣泡為氧氣，B電極上出現(xiàn)的氣泡為氫氣，在這一過程中，電流表示數(shù)逐漸變變大；燈泡亮度逐漸變亮．

分析 電解水時(shí)，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
純凈水幾乎不導(dǎo)電，加入稀硫酸溶液后，能夠電離出大量的氫離子、硫酸根離子，能夠增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

解答 解：A管與電源的正極相連其中的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，B管與負(fù)極相連其中的氣體是氫氣，能夠燃燒，氧氣和氫氣的體積比是1：2．電解水的過程中，隨著水不斷被電解，玻璃容器內(nèi)的稀硫酸溶液的濃度增大，導(dǎo)電能力增強(qiáng)，電流變大，小燈泡亮度增加．
故答案為：氧氣；氫氣；變大；亮．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握水電解實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象、結(jié)論是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．幾種常見物質(zhì)的pH范圍如表，其中堿性最強(qiáng)的是（　�。�
物質(zhì)酸奶雞蛋清牙育肥皂水
pH范圍（常溫）4～57～88～910～11
A．酸奶B．雞蛋清C．牙育D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選用的裝置是（填代號(hào)，下同）BC，發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用高錳酸鉀制取純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置為AD，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑    ②NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A，他不選擇反應(yīng)②制取CO2的理由是制得的CO2不純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．
（1）標(biāo)有a的儀器名稱是試管；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；
②若要生成2.2gCO2，參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為5g；
（3）關(guān)于圖C所示的實(shí)驗(yàn)中，
①若X是石蕊溶液，能觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅色；
②若X是澄清的石灰水，將能觀察到C試管內(nèi)的液體中出現(xiàn)渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為探究一久置的氫氧化鈉是否變質(zhì)，化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）經(jīng)探究，上述樣品已變質(zhì)，變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（2）實(shí)驗(yàn)一中的現(xiàn)象是固體溶解，產(chǎn)生氣泡；
（3）無色溶液e中一定有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（4）確定無色溶液d中可能有的溶質(zhì)，操作為加入過量的氯化鋇，再加入酚酞試液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．二氧化硫（SO2）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水．現(xiàn)有某一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，欲利用下列裝置和藥品制取二氧化硫，并對(duì)二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．設(shè)計(jì)的探究過程如圖所示，請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題．

（1）假設(shè)：二氧化硫與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認(rèn)為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容應(yīng)包括①②③（填寫編號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水．    ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅．  ③二氧化硫能被濃硫酸干燥．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明什么？
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙發(fā)生顏色變化．當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明什么？
③裝置E的作用是吸收多余SO2氣體，避免污染空氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（5）結(jié)論：原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．向AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過濾，不可能存在的情況是（　　）
①濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
②濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Mg2+
③濾紙上有Ag、Cu、Zn，濾液中有Zn2+、Mg2+
④濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg，濾液中有Zn2+、Mg2+．
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列收集氫氣的裝置中，最合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進(jìn)行滴定．現(xiàn)取待測液50.0g，滴定過程如圖所示．（滴定反應(yīng)為：AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3，計(jì)算結(jié)果均保留1位小數(shù)）
（1）AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為3.4g；
（2）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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