實(shí)驗(yàn)室中有一瓶長(zhǎng)期使用的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行探究．

發(fā)現(xiàn)問題】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【查閱資料】①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3．

②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性堿

③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解

【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH

猜想Ⅱ：Na2CO3

猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

步驟①：樣品全部溶解

步驟②：觀察到現(xiàn)象A

【收集證據(jù)】（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為　　　　　　，則　　　　　　（填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．

（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生沉淀的化學(xué)方程式是　　　　　　，取反應(yīng)后的上層清液，測(cè)定其PH，當(dāng)PH　　　　　　7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．

【定量分析】確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

步驟如下：①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；②準(zhǔn)確稱取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；③打開活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過量，關(guān)閉活塞；④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為55.0mL．（已知：室溫條件下，CO2的密度為1.6g•L﹣1）

（1）B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果　　　　　　（填“有”或“沒有”）影響．飽和NaHCO3溶液如果用水代替，則所測(cè)CO2體積　　　　　　（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

（2）計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【實(shí)驗(yàn)反思】有同學(xué)指出，上述三種猜想并不全面，請(qǐng)?jiān)偬岢鲆环N猜想　　　　　　．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是永恒的。請(qǐng)你判斷下列物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)不屬于物理變化的是（　　）

A．用自來水制蒸餾水                B．菜刀保管不慎生成鐵銹

C．晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體      D．從空氣中分離制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：

(1)【猜想】

猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；

猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。

則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：________________________________。

(2)【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：

 

(3)【判斷】

①若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ________(填“成立”或“不成立”)。

②操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有__________(寫化學(xué)式)；由此判斷猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。

③綜合①和②的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為____________。

(4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)____________保存；操作③中玻璃棒的作用是__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近年來，有關(guān)PX毒性的爭(zhēng)議源源不斷，其化學(xué)式為C8H10，名稱為對(duì)二甲苯．下列有關(guān)PX的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

屬于有機(jī)物

B．

由兩種元素組成

　

C．

碳、氫元素的質(zhì)量比為4：5

D．

一個(gè)PX分子含有18個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個(gè)圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（　�。�

　

A．

向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

　

B．

向等質(zhì)量的鋅、鐵中滴加等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

　

C．

向一定的氧化鐵中通入一氧化碳?xì)怏w并持續(xù)高溫

　

D．

向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�

　

A．

溶液都是均一、穩(wěn)定的純凈物

　

B．

飽和溶液的濃度一定大于不飽和溶液的濃度

　

C．

溫度和溶劑的種類不會(huì)影響物質(zhì)的溶解性

　

D．

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液需要經(jīng)過計(jì)算、稱量（量�。�、溶解等步驟

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時(shí)對(duì)相應(yīng)變化的判斷正確的是（　�。�

　

A．

甲溶液可能變成不飽和溶液

　

B．

盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

　

C．

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

　

D．

乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 鄰苯二甲酸二辛酯（化學(xué)式為C24H38O4）是一種常見的“塑化劑”。下列說法中正確的是

A．C24H38O4中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12︰19︰2   

 B．鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C．C24H38O4由24個(gè)碳原子、38個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子構(gòu)成     

D．鄰苯二甲酸二辛酯屬于氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將黃色有毒的一氧化鉛（ PbO ）與炭粉混合，在不同條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：

          

某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如下圖所示）。試管Ⅲ中盛放澄清石灰水。

（1）通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中。若改通空氣， 則無法達(dá)到目的，原因是空氣中的                等成為氧元素的來源。

（2）若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是（寫出化學(xué)方程式）。

                                        

（3）若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)。具體方案是：                                                         。

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