用分子的性質解釋下列生活中的現象,其中不正確的是( )
A.墻內開花墻外可嗅到花香,說明分子在不停地運動
B.濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子運動速率隨溫度升高而加快
C.將100 mL水與100 mL酒精混合,體積小于200 mL,說明分子間有間隔
D.水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說明水分子體積變大
科目:初中化學 來源: 題型:
醫(yī)學上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質質量分數,取該雙氧水68 g放入燒杯中,然后加入2 g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04 g。請回答下列問題:
(1)二氧化錳在反應中的作用是________,生成的氧氣為________g。
(2)求該雙氧水溶液的溶質質量分數。(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
(1)已知:水的密度為1.0g/mL.實驗室配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液,需要稱取氯化鈉2.5g,需要量取水 .
(2)配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為 (填字母序號).
(3)經檢測,所配制溶液的溶質質量分數偏小,其原因可能是 (填序號).
①氯化鈉固體不純 ②稱量時,砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數 ④裝瓶時,有少量溶液灑出.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進行稱量;
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 (填寫儀器名稱),某同學在讀取量筒讀數時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質量分數 (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上 .
(5)制作“葉脈書簽”結束后,劉強同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標號)
a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
發(fā)現火險或遭遇火災時,做法錯誤的是( )
A.撥打119火警電話
B.室內電器著火,未切斷電源,用水滅火
C.不能逃生時,應沉著應對,等待救援
D.逃生時用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com